2024届高三生物一轮复习课件减数分裂与受精作用

第11讲 减数分裂与受精作用 第1课时 【课标要求】 1.阐明减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞。 2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。 【学习目标】 1.通过剖析概念，掌握减数分裂的范围，时间，特点，场所，结果； 2.通过图像分析，理解减数分裂的过程； 3.通过观察蝗虫精母细胞实验，判断细胞的减数分裂的图像 4.通过阅读课本，掌握受精作用的实质。 2 1.什么叫做同源染色体？（2、4组） 2.什么叫做染色体组？（4、7组） 3.精子与卵细胞形成过程有何区别？(3.4.9组) 4.有丝分裂与减数分裂有何区别？（4，9） 预设及反馈问题 减数分裂（自主整理、上课检测） 进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 考点一 减数分裂的基本过程 二. 减数分裂过程 1.精子的形成过程 （展示4组） 2.比较：精子&卵细胞形成过程（展示5组） 考点一 减数分裂的基本过程 场所、时间、细胞质分裂、是否变形、结果 5 ①形成场所 人和其他哺乳动物的 。 睾丸(曲细精管) 植物的雄蕊 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 ②形成过程 分裂间期 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 变形 考点一 减数分裂的基本过程 1.精子的形成过程 DNA的复制和有关蛋白质的合成，体积稍稍增大，成为初级精母细胞 染色体复制的结果：DNA加倍，染色体数目不变。每条染色体上有2个染色单体。 分裂间期 考点一 减数分裂的基本过程 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ前期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 1、核膜及核仁消失，染色质缩短加粗成为染色体，出现纺锤丝组成纺锤体； 2、同源染色体联会，n对同源染色体形成n个四分体； 3、互换； 考点一 减数分裂的基本过程 分裂间期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ前期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 基本概念辨析 同源染色体：减数分裂过程中联会配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，且一条来自父方，一条来自母方。 考点一 减数分裂的基本过程 同源染色体的形状、大小是否都相同？ 形状、大小相同的两条染色体一定是同源染色体？ 二倍体的有丝分裂过程中是否始终存在同源染色体？ XY染色体、ZW染色体 姐妹染色单体分裂后 是 联会：减数第一次分裂过程中(前期)，同源染色体两两配对的现象。 四分体：联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。 互换：四分体中的非姐妹染色单体之间交换一部分片段的现象。 考点一 减数分裂的基本过程 一个四分体=1对__________ =2条______=4条________, 含___个DNA分子(有___ 条脱氧核苷酸链)。 同源染色体 染色体 染色单体 4 8 意义：进一步丰富了配子的类型，增加了有性生殖生物的多样性。 　　同源染色体（着丝粒）整齐地排列在细胞中央的赤道板两侧。 　　 分裂间期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ前期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 考点一 减数分裂的基本过程 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 （注意：着丝粒没有分裂) 分裂间期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ前期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 考点一 减数分裂的基本过程 末期结束：细胞质分裂形成2个子细胞，染色体数目减半 染色体散乱排布在细胞中 * 此时细胞内没有同源染色体，数目比减数分裂I前期少一半。 分裂间期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ前期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 考点一 减数分裂的基本过程 着丝粒整齐排列在赤道板上。 分裂间期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ前期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 考点一 减数分裂的基本过程 着丝粒断裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下分别移向细胞的两极。 分裂间期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ前期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 考点一 减数分裂的基本过程 末期结束：细胞质分裂形成2个子细胞，染色体数目减半 1.形成场所 人和其他哺乳动物的 卵巢 。 植物的雌蕊 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 卵细胞 2.形成过程 分裂间期 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 考点一 减数分裂的基本过程 2.形成过程 初级卵母细胞 次级卵母细胞 极体 卵细胞 考点一 减数分裂的基本过程 Q1.一个卵原细胞不均等分裂最终只形成一个体积较大的卵细胞，这有什么意义？ 　 使卵细胞的体积尽可能的