4.3习近平新时代中国特色社会主义思想同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.3习近平新时代中国特色社会主义思想同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．党的二十大的召开，引起了国内外的高度关注。高一某学生对党的历次大会及其影响产生了浓厚兴趣，整理了党的一大至二十大“极简史”。下面是“极简史”的节选，其中对应正确的是（   ） ①党的八大——明确当时党和全国人民的主要任务是集中力量调整社会生产关系 ②党的十二大——提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题 ③党的十四大——标志着社会主义现代化建设进入一个新阶段 ④党的二十大——提出了习近平新时代中国特色社会主义思想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论，是党和国家必须长期坚持的指导思想，其核心内容是（   ） A．“五位一体”总体布局 B．“四个全面”战略布局 C．“两个一百年”奋斗目标 D．“十个明确”和“十四个坚持” 3．习近平同志在党的十九大报告中对十八大以来我们党的创新理念加以概括和提炼。对这五年党的指导思想怎么样概括、怎么来表述,有各种观点和见解。在党的十九大报告中,习近平同志明确给出了答案,提出了（  ） A．实现中华民族伟大复兴中国梦 B．发展中国特色社会主义文化 C．新时代中国特色社会主义思想 D．走中国特色社会主义发展道路 4．关于新时代，下列同学理解正确的是 ①张波：中国特色社会主义进入新时代是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的历史条件之一 ②孙旭飞：党的十九大明确了新时代中国特色社会主义的战略安排 ③王小雅：新时代是科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力的时代 ④刘强军：新时代是人民共享改革发展成果、同等富裕的时代 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 5．党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党的指导思想。下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的说法正确的是（  ） ①是全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南 ②为发展中国家走向现代化提供了解决问题的具体方法 ③认识回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 ④明确了中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．时代是思想之母，实践是理论之源。当前，我国社会发展进入新时代，面临百年未有之大变局，我们党进行了艰辛理论探索，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想（   ） ①是党和人民实践经验和集体智慧的结晶 ②决定社会主义现代化强国建设的成败 ③是马克思主义最高理论成就 ④实现了马克思主义中国化新的飞跃 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④ 7．党的十八大以来,我们党进行艰辛的理论探,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想围绕的主题是 A．新形势下实现什么样的发展、怎样发展 B．新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 C．什么是社会主义、怎样建设社会主义 D．走自己的道路,建设有中国特色的社会主义 8．为了更好了解新时代中国共产党的历史使命，某校高一⑴班的同学拟对中国共产党历史使命进行研究性学习。在学习之前，某同学详细查询了相关资料并做了学习笔记。下列学习笔记内容中符合主题要求的是（  ） ①中国特色社会主义进入了新时代是我国社会的主要矛盾 ②实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程 ③中国特色社会主义最本质的特征是实现人民当家作主 ④要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．习近平主席在 2021 年新年贺词中说： “大道不孤,天下一家。经历了一年来的风雨,我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。我同国际上新老朋友进行了多次通话,出席了多场 ‘云会议’,谈得最多的就是和衷共济、团结抗疫……世界各国人民要携起手来,风雨同舟,早日驱散疫情的阴霾,努力建设更加美好的地球家园。”同学们以此确定议题“新时代中国的世界形象”,下列可以作为论据的是(     ) ①我国秉持共商共建共享的全球治理观,承担现代化强国的责任 ②我国日益走近世界舞台中央,不断为人类做出更大贡献 ③我国高举中国特色社会主义旗帜,要求他国复制中国的道路 ④我国拓展发展中国家走向现代化的途径,为解决人类问题贡献中国智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．在推进中国特色社会主义的伟大实践中，我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征结合起来，创立、形成和发展了中国特色社会主义理论体系。下列关于中国特色社会主义理论体系的说法正确的是（    ） ①中国特色社会主义理论