[中学联盟]山东省淄博市淄川区磁村镇中心学校九年级语文中考专项训练：语句连贯（共2份）

句 子 连 贯 衔 接 中学学科 句子连贯，是指表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。 它的三个条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。 一、考点阐述 考查方式：句子的排列顺序 句子的填充复位 使语言之间联系与衔接更为通畅，一般地说要注意以下几个方面： 一、话题是否保持一致 四、语序是否一致 三、语境是否一致 五、句子结构是否一致 七、语义是否关联 六、表达是否合乎事理的逻辑性 二、陈述对象是否一致 八、风格是否相似 句子的填充复位 九、关联词搭配是否恰当 十、音节是否和谐 zxxk 一、话题是否保持一致： 任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。话题一致，就是围绕一个中心说话。 例1、与下面句子衔接最恰当的一项是： 　　克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。——————。 A、从小立大志，定能从此走向辉煌         B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。     C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。             D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。 Ｂ 小结：（1）保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。 例：与上下文衔接最恰当的一组是 周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。 。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。 杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。 。不一会，就响起了轻轻地鼾声。 ①王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的 ②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴 ③愉快的心情显示刚才发生的事情对他并没有产生多大的影响 ④刚才发生的事情对他并没有多大的影响，心情愉快表明这一点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案A 句终句首衔接一致的原则 前后陈述对象一致的原则 二、陈述对象是否一致 简单的理解即几个句子的主语要一致。 例1、填到横线上与上下文衔接较好的一项是     小明爬到床底下，偷偷躲了起来，——————从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A、妈妈找了好久，最后才发现他，     B、但后来还是让妈妈给找到了， C、使妈妈找了好久，终于把他找到，   D、但妈妈毕竟发现了他， 析：主语是“小明”，如果中间突然改换为“妈妈”，表达就不连贯了。 答案B 例2、语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是： 白帝城在四川奉节县城东四公里处（甲）。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。 甲；a、高峡背依，长江下临。 b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。 乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。 b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。 A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b 小结：保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的主语，在一般情况下，前后的主语一致，会使一组句子显得更连贯。 答案：C 对于写景的复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远、近、动、静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区分；气氛，有热烈、凄清之分；视角，有高、低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一切，在同一文字里都应该保持和谐和一致。 三、语境是否一致 例如：为划线处选句子，使上下文衔接。 ____崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 凄凉 热烈明快 不合事理 格调清新 答案B 四、语序是否一致 如果前面列举了几种事物，后面的叙述就要按照前面列举的次序分别说明、描写，使前后语句在内容上照应 例、我回到母校又是高兴又是惭愧。惭愧的是我在当教师的岗位上没有做出什么成绩；高兴的是母校发展很快，教学质量有了很大提高。 析：前面列举“高兴”、“惭愧”，后面叙述时