2024届高考作文专题训练：“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”导写及范文

作文专题训练 “敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”导写及范文 原题： 阅读下面的材料，根据要求写作。 从20岁参加温哥华冬奥会，到32岁在北京冬奥会上夺冠，徐梦桃扛过了12年的疲倦。 12年间，伤病折磨着她，失误伴随着她，然而，她从未放弃。穿藏120多公斤的舱外服入 水、水下模拟作业7小时、堪比全马的体能消耗…这些挑战人类生理与心理极限的训练， 王亚平一坚持就是十几年。她说：“成为航天员后，我发现自己做了很多原以为做不到的 事。” 梦想不因宏大而不切实际，不因遥远而无法抵达。每一位平凡的奋斗者，都敢于有梦， 勇于追梦，勤于圈梦，都是伟大的追梦人。 请围绕“有梦追梦圆梦”主题，结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料第一段介绍了徐梦桃、王亚平追梦十几年，坚持不懈，最终圆梦的故事。第二段进行总 结性升华，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，就是伟大的追梦人。 题干部分“围绕有梦追梦圆梦·主题”这一提示语指明了写作方向与写作内容。考生必须围 绕这三个方面展开论述，并明确三者的关系，不可只谈其中一二。 写作时，可采用递进式的论证结构，从有梦、追梦、圆梦的内涵，三者的辩证关系，如何圆 梦等角度展开具体论证。在论述“有梦、追梦、圆梦”三者的关系时，应深入本质辩证看待， 如“有梦”是圆梦之基，“追梦”是圆梦的必要过程，“圆梦“是最终理想与根本目标。在论述“如 何圆梦”时，可从不同角度切入分析。如敢于有梦，树立远大理想，把个人的人生理想融入 国家和民族的伟大梦想之中；勇于追梦，不畏艰难险阻，不忘初心，矢志不渝，砥砺奋斗； 勒于圆梦，脚踏实地，练就过硬本领，将理想转化为现实。 在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举杨宁 下决心要当“脱贫领头人”，经历三次失败仍坚特不懈，最终圆梦，带领全体村民脱贫致富的 事例，论证当代青年应志存高远，敢想敢干，勇于追梦。也可以引用《新华社》中“望星空， 怀抱远大理想，以追寻与探索的热情才能指引实践的成功的句子，使论证更有力。还可以 答案第1页，共2页 立足现实，结合当下社会存在的“佛系躺平”、半途而废、安于舒适圈等现象，以其危害从反 面论证中心论点，使文章更具有现实意义。 立意： 1敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。 2志存高远，逐梦而行。 3.做新时代追梦人，圆民族复兴之梦。 范文： 追梦 青春是一场自编自导自演的独幕剧，唯有坚守梦想，执著追求，才能在生命的舞台奏响 人生之歌：青春是一场注定孤独的旅行，唯有挥洒汗水，不忘初心，才能让青葱年华绽放光 彩。我们恰值青春年少，必须用汗水和奋斗去追求梦想，去缔造辉煌。 恰值青春，他奋斗在追梦的路上。钟扬，生物学家，他坚信“一个基因改变国家，一粒 种子改变未来”的信念，援藏十五年，他用青春诠释努力，用奋斗绘制蓝图。苦、累他早已 尝尽，可成功的甜又是那么地令人回味。“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出”，援藏无 疑是他生命中的里程碑，十五年的栉风沐雨，他在西藏播撒希望的种子；十五年的风餐露宿， 他用坚守成就梦想，青春梦想起航的地方，也是用汗水铸就辉煌的起点。 恰值青春，她奔跑在逐梦途中。“文能考北大，武能打海盗，艺能拿合唱冠军”这无疑是 给宋玺最贴切的评价。在青春的路上，她用耐心、恒心支撑着努力，己兴趣爱好支撑奋斗， 她用青春战未来，用梦想造世界。坚守、奋斗、拼搏，在青春的舞台上，她坚毅酒脱，刻苦 担当。她是耀眼的，夺目的，是榜样，是当今青年所追求的榜样，她在青春放飞了梦想，用 奋斗点亮人生。她是一个青春的传奇，相信将影响很多人。 恰值青春，他拼搏在梦想第一线。杨科璋，二十几岁的小伙子，坚守在救火第一线，怀 揣着救人于安危的信念。2015年5月30日，他在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子， 却因意外献出年仅27岁的生命。他，在火热的青春，用生命铸就梦想；在拼搏的青春，用 奋斗成就未米。身躯在黑暗中跌落，理想在黎明中闪耀。生命不在于长短，在生命中追求梦 想并为之奋斗，才是难能可贵的。 青春时期，唯有奋力追梦方可圆梦。古之学者，闻鸡起舞，目不窥园，终成饱学鸿儒流 传至今：外国作家伍尔夫在精神病的百般折磨下，顽强写作，终成意识流文学的一员猛将： 余建春的青春是苦的，但他坚守梦想，最终走到台前，向人们展示自己的成果，让伪素数无 答案第1页，共2页 处可逃…。 广大青年既是追梦人，也是圆梦人。追，是奋斗的姿态；圆，是汗水的积累。青年们， 正直青春年华，用心铸就，追梦脚步永不停歇。 答案第1页，共2页