2《我是什么》（课件）统编版语文二年级上册

我是什么 引入新课 今天老师给大家带来了几个谜语，想请你们猜一猜。 忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。 千条线万条线，落到水里看不见。 白色花无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原自天上来。 大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。 云、雨、雪、雹。 1、认识11个生字，学会写8个生字。能够有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、让学生知道水在自然界中的不同形态，水的变化和循环过程及人类对水的利用。 3、让学生认识到水的巨大作用，培养爱护环境的意识和热爱大自然的感情。 学习目标 我会写 biàn jí piàn bàng zuò (变化) （极小）（一片） （傍晚）（工作） 片 傍 作 极 变 我会写 hǎi yáng huài gěi dài (海洋） （坏人） （送给） （带来） 坏 给 带 洋 海 飘 浮 雹 子 暴 躁 灌 溉 机 器 淹 没 庄 稼 冲 毁 灾 害 我会读 我会变。太阳一晒，我就变成汽。 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我 “云”。 1.汽升到空中，由极小的点儿连在一起，飘浮在空中，就成为了云。 1.汽是怎样变成云的？ 2.白衣服、黑衣服、红袍指的是什么？ 2.白衣服、黑衣服、红袍指不同颜色的云。晴天的云是白色的，好像穿上了白衣服。阴天的云是黑色的，好像穿上了黑衣服。早晨和傍晚云被阳光一照，好像穿上了红袍。 我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（ ）； 早上，我穿上“红袍”，人们叫（ ），傍晚，人们又叫我（ ）。 乌云 朝霞 晚霞 我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我（ ）； 白云 除了汽和云，“我”还会变成什么？ 读第2自然段，找一找，并说一说。 我变成了无数小水滴，小水滴聚（jù）在一起落下来，人们管我叫“雨”。 有时候我变成小硬(yìng)球打下来，人们就管我叫“雹(báo)子”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 同学们，想一想，这时候，“我”是什么形态？ 液态 等变成了云之后，“我”是什么形态呢？ 气态 那变成雹子、雪呢？ 变成雹子、雪是固态。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 自读第3自然段，说说“我”有哪些活动。 在池子里睡觉 在小溪里散步 在江河里奔跑 思考：1.水的脾气是怎样的？ 2.水都做了哪些好事？ 3.水还做过什么坏事？ 1.有时温和，有时暴躁。 2.灌溉田地、发动机器、帮助人们工作。 3.淹没庄稼、冲毁房屋、给人们带来灾害。 我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 有时候我很温和 有时候我很暴躁 拓展延伸 你们还能想出哪些办法，让水多做好事，少做坏事？ 节约用水，植树造林，处理污水，不倾倒垃圾...... $$