2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长 劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 思考：这首诗告诉了我们什么？ 劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。 打开学习之窗 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 学习读书 学习写字 学滑轮的少年 思考：看完这些图片，你认为促进我们成长的根本因素是什么？ 成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断成长。学习是学生的主要任务。进入初中阶段，想必大家对初中的学习既有好奇，也有困惑。今天就让我们一起探讨 “2.1 学习伴我成长 ” 。 1.怎样理解学习？ 2.为什么学习没有终点？（或为什么要终生学习） 3.学习有什么重要性？（或为什么说学习点亮生命？） 4.学习让我们拥有更充实的生活，体现在哪些方面？ 自主学习,知识在线 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？ 运用你的经验 P14 ①学 ②小孩儿的一双手 ③木棍（绳结） ④房子(教室) ⑤小孩从小要在教室里学习 ⑥习 ⑦小鸟反复学习飞翔 我们共同认可的解释是： 　我们从小就要学习，要反复不断地学习。 他们是在学习吗？为什么？ 1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2.小胜在周末去敬老院做义工。 3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 5…… 分析：1.小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识。 2.小胜做义工能培养实践能力。 3.小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力。 4.小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 答：他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 探究与分享 P15 打开学习之窗 探究与分享 P15 洗衣服 做饭 打扫 打球 游戏 养花 与人 交往 学习即生活 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。 奶奶大学生 思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？ 如何正确认识学习 （1）中学阶段，学习是我们的重要任务： 包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （2）学习的表现 ① 不仅局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做 ②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）学习需要自觉主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长 。 （5）学习没有终点。 小结 二、学习点亮生命 打工之余沉浸图书馆12年的农民工吴桂春被聘为“职工书屋公益代言人”！全国总工会将定点支持吴桂春所在企业建设职工书屋，赠予价值3.5万元的图书。吴桂春表示，会把这份来之不易的工作做好，继续努力读书，用行动回报社会。 1.为什么我们要学习？ 为什么我们要学习？ 1、视频中的李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？ 2、视频中李嘉诚是怎么学习的？ 3、通过看视频，你受到了什么启发？ 　 1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（P18） 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； 学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧； 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由； ...... 学习的重要性 知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。 ——萧伯纳 　　 2.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。（P19） 学习的重要性 钱学森冒着被美国枪毙的风险，赶回祖国研发原子弹。 袁隆平研究出杂交水稻，填饱了我们的肚子。 钟南山老爷爷，在劝别人不要去武汉的时候，坐上了那辆逆行的车。 　　为什么我们要学习？（学习的重要性） ①学习点亮生命。学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。 　　②学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。 (背诵)(背诵) 孩子，我要