1.4 人耳听不到的声音 教案 -2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

***教师电子教案 第周 星期 八年级 班 学科：物理 集体备课成员： 授课者： 202年月 日 题 1.4、人耳听不到的声音 课时 1 课型 新授 1、 知道人耳的听觉范围是20Hz 20000Hz; 2、 了解超声波的特点，知道超声波在现代技术中的应用； 3、了解次声波的特点及其危害。 标 重 重点：声在生活、生产中的应用 教法 难点：查找资料、获取信息自主开拓视野的 点 能力 学法 教具学具 多媒体课件 教师活动 学生活动 设计意图 一、 引入新课 问：人的耳朵是不是能听见所有的声 学生思考回 通过测 学 音呢？我们来试试看！ 答 并观察教师 试人耳的听 活动 觉范围，一下 活动：挥挥手；慢慢的摆动耳机线.. 子抓住学生 的好奇心，提 高他们的兴 二、学习新知 趣。 (阅读课本P20一P22页内容，完成自 学提纲) 自学提纲： 阅读教材， 本节内 1、人和一些动物的听觉范围。 结合自学提纲进 容相对简单， 2、什么是超声波？什么是次声波？ 更具科普性， 3、超声波、次声波的主要特点和在生 故设计为学 活中都有哪些应用？ 生自学课程。 学习结果归纳反馈： 1、人耳的听觉范围在20Hz一20000Hz 之间； 高于20000Hz的声音叫做超声，低 于 20Hz的声音叫做次声： 超声波的特点及应用 (1)方向性好， 声呐； (2)穿透力强 B超； (3)易于获得较集中的声 能 .超声波清洗器、焊接器。 教师引 4、次声波的特点及应用 导学生，将本 (1)容易绕过障碍物： 自学结果展 节课的知识 (2)传得远（传播过程中很难被 示。 串接在一起， 介质吸收，能量损耗少) 部分知识可 (3)无孔不入 以给学生做 应用：自然灾害的监测预防。 必要的拓展 与讲解。 三、小结与知识拓展 蝙蝠的超声波实验过程动画演 示；超声测距的（声呐）的工作动画 演示。 四、随堂练习 1.4、人耳听不到的声音 板书设 1、 人耳的听觉范围 2、 超声波、次声波 3、 超声波及其应用 4、次声波及其应用、危害 课后反思