1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 在社会中成长 自主学习 请同学们自主学习P7-P9页课本，并解决以下问题： 1.什么是社会化？ 2.社会化的意义？（个人的成长与社会的关系？） 3.亲社会行为的具体表现？ 4.为什么要养成亲社会行为？（意义） 5、如何养成亲社会行为？  青少年服务社会 你是否有过类似的经历？与同学们交流分享你的付出与收获。 思考： 情境导入 单击编辑标题 单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小 单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小 新课导入 《狼孩的故事》 1920年，在印度加尔各答东北的一个小城里，每到晚上，人们就会看到一个人形的爬行“怪物”出没在附近森林中，身后还跟着3只大狼，后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到当地的孤儿院去抚养 ，还给她们取了名字。到了第二年其中一个小女孩死了，而另一个一直活到1929年，具抚养者说狼孩死的时候大概是16岁左右。这就是世界上第一次出现的狼孩的故事! 思考：这个故事说明了什么？ 每个人的健康成长都离不开社会，都有一个社会化的过程。 在社会课堂中成长 社会化的过程 人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。 探究与分享 衣服的加工过程。 食品的加工过程。 结合上图，说明衣服，食物是怎样生产出来的？ 人的生存和发展也离不开社会、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 养成亲社会行为 了解社会 服务社会 思考：（1）亲社会行为对我们有何影响？ （2）谈谈如何养成亲社会行为？ 养成亲社会行为的原因或意义： 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 如何养成亲社会行为？ 社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 关 心 社 会 积极融入社会 奉 献 社 会 参与社会过程的意义： 实现自己的人生价值 课堂小结 在社会生活中成长 2.社会化的意义（个人的成长与社会的关系） 3.亲社会行为的具体表现 4.为什么培养亲社会行为？ 1.社会化的含义 5.如何培养亲社会行为？ 典例讲解 1、刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明（ ） A 太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B 为人谦让，值得我们学习 C 缺乏竞争精 神，将 来会不适应社会生活 D 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突。 B 针对训练 2、养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为 的是（ ） A 学校给八年级一班5个三好学生名额，班里推荐时同学们都互相谦让。 B 李洋把刚买来的数学辅导书交给同学们传阅 C 同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学时，都踊跃捐款救助。 D 张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了刘平一顿 D 针对训练 3.亲近社会必须养成亲社会行为，包括 （ ） ①自觉维护社会、服务社会 ②克服“看客”心态 ③积极参加力所能及的公益活动 ④遵守公德和社会秩序 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ A $$