第四单元解决问题的策略（单元测试）六年级上册数学苏教版

第四单元解决问题的策略（单元测试）六年级上册数学苏教版 一、选择题（共20分） 1．如果○＋○＝□＋□＋□，那么6个○＋6个□相当于（    ）○。 A．10 B．12 C．15 2．三个连续自然数的和是S，最大的一个是（　　） A．S+1 B．S C．S﹣1 3．给下面的应用题，选一个合适的条件是（ ） 同学们栽树，第一组栽了30棵，_____________ ,两个组一共栽了多少棵？ A．一共栽了多少棵？ B．第二组栽了25棵， C．还有40棵没有栽， 4．同学们一起去划船，但是公园的船不够多，如果每船坐4人，会多出10人，如果每船坐5人，则会多出1人，共有（    ）人去划船。 A．36 B．46 C．51 5．“六一”期间，新华书店的儿童读物柜台举行“买3（本）赠1（本）”活动。小明买回了16本同样价钱的科幻书，共付60元。这种科幻书原价每本（    ）元。 A．4 B．5 C．6 二、填空题（共22分） 6．5支同样的钢笔和6支同样铅笔的总价是42元，已知1支钢笔和3支铅笔的价格相等。 想：（1）可以把钢笔替换成铅笔，5支钢笔的总价相当于( )只铅笔的总价，那么42元就相当于( )支铅笔的总价，因此，每支铅笔的价格是( )元。 （2）可以把铅笔替换成钢笔，6支铅笔的总价相当于( )支钢笔的总价，那么42元就相当于( )支钢笔的总价，因此，每支钢笔的价格是( )元。 7．有一堆棋子，排列成n×n的正方形方阵，多余出3只棋子；如果在这个正方形方阵横纵两个方向各增加一行，则缺少8只棋子．则这堆棋子有( )只． 8．“假设”是一种解决问题的策略，在以前的学习中，我们曾经运用“假设”的策略解决过很多问题，例如( )。 9．在一片森林里住着百灵鸟和松鼠，它们一共有15只，共有48条腿，那么百灵鸟有 只。 10．找规律，填一填． (1)填数：3，6，9，15，24，( )，63． (2)如图：一张方桌正好可以坐6个人，如果把5张桌子拼在一起可以坐( )人，N张桌子可以( )人． 三、判断题（共20分） 11．圆珠笔的单价时钢笔的，那么买8支钢笔的钱可以买2支圆珠笔。( ) 12．一段公路长20千米,已经修了千米,还剩下全长的．    ( ) 13．如果甲的长度比乙的多米,那么乙的长度就比甲的少米。 ( ) 14．4千克∶9千克的比值是千克。( ) 15．如果3千克橘子的价格相当于2千克梨的价格，那么6千克梨的价格就相当于4千克橘子的价格。      ( ) 四、解答题（共38分） 16．甲乙两城相距400千米，一列客车和一列货车同时从两地相对开出，4小时后相遇。客车每小时行驶55千米，货车每小时行驶多少千米？（用方程解） 17．一种什棉糖用巧克力、水果糖、奶糖按照1∶3∶4的比配制而成的。 （1）要配制96千克这样的什锦糖，那么这三种糖各需多少千克？ （2）如果这三种材料都有36千克，当水果糖全部用完时，奶糖增加了多少千克？巧克力还剩多少千克？ 18．学校植物园内菊花的种植面积是36平方米． 百合的种植面积比菊花多多少平方米?百合种植了多少平方米? 19．王叔叔每年开车回家过春节。为防止疲劳驾驶，总是先行驶全程的还多50公里就进入服务区休息，第二次行的路程比全程的少10公里，休息后再开280公里就到家了。王叔叔回家一共要开车多少公里？ 20．电视机厂一、二、三车间共有工人210人，第二车间比第一车间少18人，第三车间比第一车间少6人，三个车间各有工人多少人？（先把线段图补充完整，再列式解答） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 2．A 3．B 4．B 5．B 6． 15 21 2 2 7 6 7．28 8．鸡兔同笼问题 9．6 10． 39 22 2+4n 11．× 12．× 13．√ 14．× 15．× 16．45千米 17．（1）巧克力12千克，水果糖36千克，奶糖48千克 （2）奶糖增加12千克，巧克力还剩24千克 18．36×=16(平方米) 36+16=52(平方米) 19．600公里 20． 第一车间78人；第二车间60人；第三车间72人 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $$