模块一 语言的建构与运用-【启航语文】2024版高中语文基础知识

|第一部分语音1■了 BAN KUAI YI 板块 中 语 语言的建构与运用 板 块 第一部分 语音 蔽和说，HE XIN ZHI SE山 :(六)语音 语言是声音和意义的结合体，人类所要表 一现代汉语的相关知识 达的意义通常要借助声音体现出来，这种语言 (一)语言文字 的声音叫语音。 从语言的功能看，语言是人类最重要的交 二、汉语拼音方案 际工具：从语言本身分析，语言是以语音为物质：（一)《汉语拼音方案的组成、作用 外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而 《汉语拼音方案》是1958年2月11日由第 构成的一种符号系统。 一届全国人民代表大会第五次会议批准实行 语言是一种音义结合的符号系统，文字则 的。它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、 是记录语言的音、形、义统一的书写符号系统，：隔音符号五项内容。实行《汉语拼音方案》的日 是人类重要的辅助性交际工具。文字是在已经：的有三：一是为给汉字注音，二是为推广普通 存在的语言的基础上产生和发展起来的，是从：话，三是进行拼音文字的实验工作。 属于语言的。语言是和人类社会相始终的，它（二）《汉语拼音方案的内容 是社会存在的必要条件：没有语言，社会不能存 ①字母表 在：而没有文字，社会仍可以存在。所以，文字 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Ji 只是人们交际的辅助工具。 Kk LI Mm Nn Oo Pp Qg Rr Ss (二)现代汉语 Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 现代汉语有广义和狭义之分。广义的现代 [注意]V只用来拼写外来语，少数民族语 汉语包括现代汉民族共同语及其地方变体（方：言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一毅 言)、社会变体、功能变体、个人变体等。狭义的：书写习惯。 现代汉语则专指现代汉民族共同语，即以北京 @声母表 语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范 b p m f d t n i g k h jq 的现代白话文著作为语法规范的普通话 x zh ch sh r z cs (三)现代汉语的三要素 ③韵母表 语音、词汇、语法。 a o e ai ei ao ou an en ang (四)普通话 eng ong i ia ie iao iou ian in 以北京语音为标准音，以北方话为基础方 iang ing iong u ua uo uai uei uan 言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现 uen uang ueng u ue uan un 代汉民族共同语。 [注意]拼写规则： (五)方言概况 (1)“知、蚩、诗、日，资、雌、思”七个音节的 方言可分为七种：①北方方言：②吴方言：！韵母用，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作 ③湘方言：④赣方言：⑤客家方言；©闽方言；：zhi、chi、shi、ri、zi、ci,si。 ⑦粤方言。 (2)韵母儿写成r,用作韵尾的时候写成「。 2■1高中语文基础知识 例如：“儿童”拼作ertong,“花儿”拼作：（一）从字的意义和词性入手辨析 huar。 多音字往往就是多义字，在具体的组词和 语 (3)韵母ㄝ单用的时候写成è。 使用环境中，其义项是相对固定的，体现在词性 (4)ⅱ行的韵母，前面没有声母的时候，写成；上就更单纯，因此，可以从字义、词性的角度去 yi(衣)，ya(牙)，ye(耶)，yao(腰)，you(忧)，yan 板 分辨。如“兴”字有两个读音，作名词时，读 (烟)，yin(因)，yang(央)，ying(英)，yong(雍)。 块 “×ig”,如“兴致”“兴高采烈”“兴味盎然”等：作 U行的韵母，前面没有声母的时候，写成wU (乌)，wa(蛙)，wo(窝)，wai(歪)，wei(威)，wan 动词时，读“xing”,如“兴亡”“兴风作浪”“兴师动 (弯)，wen(温)，wang(汪)，weng(翁)。 众”。类似的还有“曲”“横”“泊”“泥”“笼”“宁” U行的韵母，前而没有声母的时侯，写成yu: “弹”“炮”“省”“丧”“藏”“乘”“处”等。 (迂)，yue(约)，yuan(冤)，yun(晕)：U上两点：（二）从词义的使用习惯入手辨析 省略。 有些多音多义字，其多个词义有的习惯用 U行的韵母跟声母、q、×拼的时候，写成u:于人，有的习惯用于物：有的习惯作前词根，有 (居)，qu(区)，xu(虚)，心上两点也省略：但是骤的习惯作后词根。其使用习惯不同，也决定了 声母nl拼的时候，仍然写成nU(女)，l(吕)。： 其读音的不同。如“角”，当其意义与物有关时 (5)iou、Uei、uen前面加声母的时候，写成 读“jiǎo”,如“角落”“钩心斗角”等：当其意义与 u、Ui、un。 人的活动有关时，读“u”,如“角色”“角斗”等。 例如：niu(牛)，gui(归)，un