内容正文:
导入新课:
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字——中学生。
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。P3
新奇
紧张
兴奋
挑战
激动
青春
活力
拼搏
快乐
新鲜
害怕
孤独
1.1 中学序曲
学习目标
1.中学时代的独特价值与意义(重要性)。
2.中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
3.我们应该怎样迎接新的中学生活?
新的起点
01
3
小学
中学
活动一:合作探究:我是小小侦探家
探究主题:中学与小学相比,有什么不同?
要求:(1)前后桌相互讨论。
(2)讨论时间3分钟。
(3)推选一名同学做代表进行发言。
新课程表
新科目
中学生活新的体验有哪些?
(1)富有挑战的课程,
(2)新奇的实验器材,
(3)丰富多彩的社团,
(4)新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
活动二:品故事
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从基础科学知识体系到做人的道理,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
品一品:1、为什么钱学森对他的中学生活如此留念?
2、你认为初中生活对个人成长有哪些意义?
1.中学时代的独特价值与意义?
①中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
笔记落实
成长的礼物
02
3
活动三:轻松一刻小游戏
1、请学生随机抽取一份成长的礼物。
2、它会给你的初中生活带来什么变化?
新目标
新要求
新挑战
新机会
2.中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
笔记落实
③在新环境中,我们有机会改变自己不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
活动四:反思与行动
你打算如何对待全新的初中生活?
在学习生活中……
在人际交往中……
在课余生活中……
韦编三绝
孔子晚年反复阅读《周易》,以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。
东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。
闻鸡起舞
3.我们应该怎样迎接新的中学生活??
①面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇。
②从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
笔记落实
千里之行,始于足下
真正的励志,就是过好当下每一天
什么是生活?
如果说“生”是先天的赐予;那么怎么“活”,就是自己的选择。
我们先要弄清楚自己想要怎样的生活,以及不想要怎样的生活,然后以终为始,树立目标,一步步分解开来。
从当下每一天开始,从身边的小事开始,一点点的,不急不躁地去努力,并享受整个过程。
活在当下,过好今天,明天才能有所改变。
结语
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