第五部分 助读链接：都云作者痴，谁解其中为-【启航语文】2024版高中语文整体导读与训练《红楼梦》

第五部分 DI WU BU FEN 助读链接：都云作者编 谁解其中味 曹雪芹的经典作品《红楼梦》的写作风格富于情趣、含蕴深厚且明快流畅、朴素自然。作者以 白话文为基础，加以加工润色，使得整部小说既纯净规范又生动形象。作者在文学创作中创造性 地运用了中国古典文化的精华，从而将《红楼梦》的境界得升到诗意和美学的高度，留给读者无尽 的鲜润和甘美。小说中具有音乐美、绘画美，含蓄蕴籍而又富有哲理，生动形象、洗练精当、质朴自 然，从不同角度将《红楼梦》的无穷艺术魅力展现了出来。 链接一： 《红楼梦》的三层读法 中华文化延绵不绝，每一个时代都有属于这个时代的文学主流形式。例如上古的神话传说， 两周的悠悠诗歌，先秦的诸子散文，汉代的唯美辞赋，唐代的豪迈诗篇，宋代的志怪传奇，元代的新 颖杂剧以及明清的章回小说。在如此众多的文学形式中，小说是最受读者青睐的形式之一，然而 中国古典名著的巅峰之作《红楼梦》却常常遭遇到这样一种尴尬的境况，读者对它敬而远之，想读 但又怕读，总在“拿与放”之间往返再三。前段时间，互联网上做过这样一份调查，说一说你“死活 读不下去的作品”，上万人参与投票，最终的结果《红楼梦》位居榜首。此时触碰到了一个非常棘手 的问题—一《红楼梦》该如何读？ 名著如何读，原本是一个老生常谈的问题。如果不根据每一位读者的自身情况作出回答，像 这样的问题恐怕不会有一个标准而统一的答案。虽然阅读名著并无定法，但是却有阅读的层次和 步骤可循，正因为如此，《红楼梦》如何读，就是一·个可探寻的命题了。阅读《红楼梦》，笔者主张分 三层来读： 第一层，读红楼故事 小说是以故事情节的起伏跌宕从而引人入胜的。通过各种情节的编织，用独特的语言刻画不 同的人物性格，各色人物又在不同的性情支配下推动故事情节的发展。所以无论何种小说，它的 基本要素之一就是故事情节，《红楼梦》也不例外。所以读懂红楼故事便成了第一步。《红楼梦》死 活读不下去，从故事层面看也有它自身的原因。就中国的四大名著而言，《红楼梦》的故事情节是 比较弱的，当然这里的“弱”并非是指它写得不好，而是太过于“琐碎”，没有《西游记》的光怪陆离， 没有《三国演义》的波澜壮阔，也没有《水浒传》的忠肝义胆，所以初读《红楼梦》常常会被闺阁闲情、 家庭琐事冲淡读者阅读的欲望。当然从另一个角度看，琐碎的日常生活情节正是《红楼梦》的特 点，它采用的是“微尘之中见大千”的方式来铺陈自己的故事。421位红楼人物就在这种故事情节 中彰显出属于他们的独一无二的个性与风采，所以只有读懂红楼故事才能读懂红楼人物，才能赏 析它的唯美。 第二层，读中国文化 《红楼梦》能一书名学，成为华夏三大显学之首，这在中外文学史上都是比较少见的。能一书 名学，自有它可供研究的学理性，然而研究一本书，构成一门学术，必须要有一个前提：这本书一定 126、 第五部分·助读链接：都云作者痴，谁解其中味 包罗万象，丰富异常。我们常说《红楼梦》是中国传统社会的“百科全书”，这就是从另一角度肯定 了它容纳万千的能力与气魄。正因为如此，阅读《红楼梦》的第二层，就是在读懂故事的基础上，发 现、探究背后的中国文化。《红楼梦》是中国的，不仅仅是说它诞生在中国，它的作者是中国人，它 属于中国文化遗产，更是说它容纳的是中国文化的精神气脉，它被烙上了中国文化的种种基因。 在浩如烟海的红学书籍中，我们常常会发现从《红楼梦》看中医文化，看园林建筑，看美食文化，看 民俗文化，看服饰文化等等，这正是以《红楼梦》作为平台，以“读中国文化”作为研究理念而派生出 来的红学研究方向。当下以《红楼梦》作为了解中国文化的大窗口，严然成了红学研究的大趋势。 第三层，读哲学意蕴 当我们阅读一本书时，总会问能从中获得什么？获得的不外乎两种东西，一是知识，二是智 慧。知识的获得相对比较容易，而智慧的获得就较为困难了。然而和智慧相比较而言，知识远不 如智慧对一个人重要。那么什么是智慧呢？它是指当一个人的知识积累到了一定的层级，通过阅 历的激发，悟性的提升，让人们的认知达到一个更高的层次，面对纷繁复杂、形形色色的关系网络， 在我们内心能够获得一种自我的判断力。其实“智慧”就是我们从事物变换以及自然运动规律中 总结提炼出来的哲学道理。它是对人生的系统反思，它可以指引我们的行动与思维，它比单纯的 知识更加可靠，而且具有普遍性。小说是作者对现实社会与人生的凝练，其中蕴含着多种哲学道 理，这种“哲学道理”并不会以理论知识体系形态出现在小说中，而是以哲学意蕴的形态包含在小 说的故事情节里。越经典的小说哲学意蕴越深厚，越经典的小说对人生的系统反思越彻底，所以 阅读《红楼梦》的第三层就是在读懂故事，了解其中国文化的背景下，去感悟其中的哲学意蕴，从而 启迪我们的人生。 为了更好的理解“三层读法”，现以《红楼梦》第七回薛宝钗