2.2 创新永无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第二课 创新驱动发展 2.2 创新永无止境 为建设创新型国家，近年来我国实施了哪些战略？ 科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略 2002年，面对中国加入WTO后的新形势，直面经济全球化和综合国力竞争，中共中央、国务院制定下发了《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》 ，首次提出了“实施人才强国战略”，对新时期中国人才队伍建设进行了总体谋划，明确了当前和今后一个时期中国人才队伍建设的指导方针、目标任务和主要政策措施。 P21相关链接 1.怎样建设创新型国家？ 新闻链接：天才少年”刚毕业就年薪201万！全球仅4人！ 华为“天才少年”项目，是任正非发起的用顶级挑战和顶级薪酬去吸引顶尖人才的项目。 看华为招聘，思考21世纪最缺的是什么？ 1.怎样建设创新型国家？ （1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(P21) 科 教 兴 国 关键 科技 基础 教育 教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人全面发展的根本途径。 科学技术是第一生产力。它决定着生产力的发展水平和速度。 人才强国 各国之间综合国力的竞争归根到底是教育、人才的竞争。 2050年 世界科技创新强国 2030年 跻身创新型国家前列 进入创新型国家行列 2020年 创新驱动战略目标 创新驱动发展战略 华为创始人任正非谈教育：中国的未来与振兴离不开教育与创新 在国人都为华为的生存问题担忧时，华为创始人任正非关心的却是教育。他说:“中国将来和美国竞赛，唯有提高教育，没有其他路。 任正非在接受央视《面对面》专访以及访问上海交通大学、复旦大学、东南大学和南京大学期间，发表了自己对中国教育和创新人才培养的真知灼见。他在南京大学说：希望大学像“灯塔”，点亮教育之路，不拘一格培养创新人才。在他看来，提高全民族文化素质是国家的基本责任，我们需要创新，找到一个一个的机会点。 思考：任正非为什么这么关心教育? 人才竞争 科技发展 经济建设 依靠 依靠 科学技术是第一生产力 中心、兴国之要、根本要求 各国之间综合国力的竞争归根到底是教育、人才的竞争 教育 依靠 推进以科技创新为核心的全面创新。 把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 ？ 2020年全国教育经费总投入为53014亿元，比上年增长5.65%，连续9年占GDP比例超4%。 ②改善贫困地区义务教育薄弱学校的基本办学条件，增强乡村教师队伍。 改革开放以来，我国教育事业取得的成就 “营养改善工程”让孩子告别野菜拌饭。 “天路工程”让孩子的上学路好走了。 ③高等教育方面：建设世界一流大学和一流学科（双一流） 2021年世界大学排名前50中，中国有8所高校上榜，清华大学和北京大学分别位列第15和第23。 排在中国第一位的清华大学，由中华人民共和国教育部直属，是中央直管副部级建制的全国重点大学，是“世界一流大学和一流学科” ，还是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。清华大学最顶尖的专业有电气工程及其自动化专业、材料科学与工程专业、电子信息工程专业、测控技术与仪器专业等，每一年都为国家高新技术产业输送优质人才。 人才 依靠 教育 民族振兴、 社会进步的基石 经济发展 依靠 科技创新 依靠 2.教育的作用（为什么要重视发展教育）P22 ①百年大计，教育为本。 ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 要重视发展教育事业，提高国民素质。 近年来，美国为了阻止华为在5G领域的发展优势，将其列入管制“实体名单”，禁止美国芯片企业向华为供货，从各方面限制华为在美国和世界的贸易机会。 2020年5月，华为被美国打压连带所有美国企业都不再与华为合作，这给华为公司的经营活动造成了很大的影响。在此之前，华为公司一年要进口200多亿美元的芯片，所以芯片技术基本上还是高度依赖国外的。虽然现已有自主研发的麒麟芯片，但与美国制造的芯片还是有一定的差距，华为事件再次让中国体会到了“缺芯”之痛。 中国“缺芯”之痛给我们什么启示？ 美国制裁华为事件 案例探究 （2）要增强自主创新能力，（坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，）坚定不移地走中国特色自主创新道路。P23 继实体清单政策出台之后，华为也想摆脱美国的控制，在芯片生产领域寻找更多的替代方案，实现自主开发生产，充分实现美化。在上海交通大学发表的《任正非座谈纪要》中，华为已经制定了自己的战略计划，开始重视国内人才的培养，希望以人才培养为主要方向，继续走自主创新路线。对华为来说，现在找不到