期末（试题）六年级上册语文统编版

六年级语文上册期末冲刺卷(二) 时间：90 分钟 总分：100 分 一、基础知识(36分) 1.下面词语中有错别字的一项是( )。(5分) A.眺望 幽雅 肃静 别出心裁 B.沸腾 瘦削 妩媚 技高一筹 C.咆哮 抱怨 康慨 斩钉截铁 D.爆发 抵御 疙瘩 汹涌澎湃 2.给下面加点字选择正确的解释。(6分) 容:A.容纳、包含;B.让,允许;C.相貌,仪表;D.对人度量大。 (1)上课了,老师笑容满面地走进教室。( ) (2)这间房子太小，容不下几个人。( ) (3)我们决不能容他继续破坏班级纪律。( ) 3.从括号里选出合适的词语填在横线上。(6分) (1)锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂， (始乱终弃 前功尽弃 前仆后继)。 (2)桑娜脸色苍白,神情 (激动 感动 激烈)。她 (忐忑不安 惊慌失措 提心吊胆)地想:"他会说什么呢?……" (3)那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的 (朦胧 蒙眬 曚眬)。 4.下面句子没有语病的一项是( )。(5分) A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。 B.那微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 C.每年春天樱花盛开,花团锦簇,许多行人不禁停下脚步驻足观赏。 D.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。 5.根据积累填空。(8 分) 古往今来,梅花一直是高洁的象征,它不慕虚名,傲视严寒。为此,王安石在《梅花》中用“ ， ”来描绘它;王冕在《墨梅》中用“ ， ”来赞誉它;陆游在《卜算子·咏梅》中用“ ， ”来夸奖它;毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“ ， ”来刻画它。 6.判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。(6 分) (1)《草原》一文的作者是“人民艺术家”老舍。( ) (2)“压轴”“字正腔圆”“跑龙套”“亮相”等词都与戏曲有关。( ) (3)“听到这个好消息,他高兴得一蹦三尺高。”这句话运用了打比方的说明方法。 ( ) 二、综合性学习(16分) 习近平总书记说:“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日,以其丰富的思想文化内涵滋养民族的心灵。为了让传统节日文化更广泛地走进学生的日常生活中,某校组织开展了“我与传统节日”的综合实践活动。请你以该校学生的身份参加活动，并完成下列任务。 1.了解节日习俗。 不同的传统节日有不同的传统习俗,例如春节会贴春联、吃团圆饭……请列举出元宵节的两个习俗。 2.讲述节日故事。 不同的传统节日有着不同的故事或传说,例如端午节就与“屈原投江”的故事有关。请分别写出一个与中秋节、七夕节相关的故事或传说。 3. 策划节日活动。 班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?仿照下面的事例写出一项,并说明活动的 目的。 示例:项目:中秋诗词朗诵会。 目的:增加古诗词的积累,激发对传统文化的热爱。 ①项目: ②目的: 三、阅读理解(18分) 成全善良 双休日,我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。 车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧!"老人说:“谢谢了,