2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

“骗子和你之间，只有一根网线的距离”，为什么？ 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 学习导航： 1.我们如何理性参与网络生活？ 2.如何传播网络正能量？ 理性参与网络生活 01 运用你的经验 你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。 我们应该如何利用网络？ 应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。 理性参与网络生活 抖音宣布升级未成年人保护措施，将18岁以下的青少年用户群体分为两类进行引导：14岁以下实名认证用户直接进入青少年模式，进入后无法退出，且无法观看直播，仅能观看平台精选的适宜青少年的内容。在青少年模式下，账号的直播、充值、打赏等功能将被关闭，且未成年用户默认每天最多使用40分钟，晚上22点-次日6时无法使用。 思考一：短视频平台这么做的原因是什么？ 思考二：这启示我们如何合理利用网络？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 认识媒介素养 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 探究与分享 自从有了网络，小军忙了起来：网络游戏很好玩，他收藏起来；别人整理的古诗词很好，他收藏起来；图片很美，他收藏起来；短视频很有趣，他收藏起来……渐渐的，小军饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；一有时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品……他忙得忘记了打篮球，没时间写作业，没时间看书。 　　小军的一天为什么这么忙？ 理性参与网络生活 沉溺于网络 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” 针对网上所说“故宫建成600年没有过积水”说法，7月31日，故宫博物院工作人员也作出回应：历史文献中经常发现，故宫整个区域出现过屋面漏雨、墙垣倒塌，还有院落积水的记载。比如光绪十一年阴历四月，从东华门到西华门这一带积水“数尺不等”。但积水后都会尽快找到堵点，把它清理了，故宫就能快速恢复它的排水功能。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣、不信谣、不传谣 如何辨别网络谣言 方法与技能 2023年4月，“清明节强制加班员工陈某龙怒怼领导”的相关聊天记录截图在网络上热传，迅速冲上热搜榜。4月5日，中国电子科技集团有限公司回应，截图中的内容非集团公司所属成员单位和员工。4月7日，德阳市公安局经开区分局发布通报称，陈某龙故意散布谣言的违法行为严重扰乱了网络公共秩序，该局已依法对其作出行政拘留处罚。案件仍在进一步侦办之中。 材料分析 网络是个虚拟空间，我们是不是可以为所欲为 思考：上述案例对我们有什么警示？ 觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 1.我们如何理性参与网络生活？ ①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量 02 小调查：你上网时注意过这些活动吗？ 这些活动的举办说明我们可以在网络上做什么？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息，协助家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 通过互联网做公益，可以让公益筹款变得简单便捷， 让公益组织的执行更加公开透明，让各类社会资源通过更高效的渠道参与公益，更好地为社会公众服务。 谈谈你的感受。 探究与分享 你还知道哪些类似的网络公益行动？ 支付宝蚂蚁森林、“为中国加分”文明旅游网络公益活动、网络公益捐款活动、网络上各种慈善救助事件，比如爱心筹、水滴筹；等等。 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 二、传播网络正能量 笔记区 2. 如何传播网络正能量？ ① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社