第三单元 生命的诗意(晨读)-【启航语文】2024版高中语文阅读与训练晨读晚练（统编版必修上册）

同步晚练30分 第三单元 生命的诗意 晚练12 短歌行 一〉语言文字运用 (二)语言文字运用川 阅读下面的文字，完成3一5题。 (一)语言文字运用I 《三国演义》载，曹操作《孟德新书》，张松过目 阅读下面的文字，完成1~2题。 后，认为此书是战国无名氏所作，并非“新书”。曹操 《三国演义》代表着中国古代历史小说的最高成 十分惊讶，道：“莫非古人与我暗合否？”随后，令人将 就。它采用“文不甚深，言不甚俗”的浅近文言，明白 此书烧毁。 流畅。它的笔法富于变化，对比映衬，旁见侧出，摇 ()。曹操是一个非常有个性的人，他目光 曳多姿，波澜曲折，在写作上对读者也有一定启发。 敏锐，思路开阁，敢于开拓，不但在政治上、军事上敢 它的结构宏伟，把百年左右中头绪纷繁、错综复杂的 想敢千，而且在文学创作上力主①。当发现自 事件和众多的人物，组织得完整严密，叙述得有条不 己的“新书”与古人之书“暗合”，他心想：无新意之书 素，前后照应，环环紧扣。 如同朽木，既不能美于当下，又不能流传千古，留之 《三国演义》有多方面的艺术成就，①。《三 何用？倒不如②。 国演义》共写大小战争四十多次，展现了一幕慕惊心 然而，古往今来，总有一些作者以③为嗜 动魄的战争场面。②，读者并不觉得枯燥乏味，：好。而今，受社会浮夸风气的影响，这类现象也屡见 原因就在于它写出了每次战争的特，点，亦即写出了 不鲜。一些单位的业續考核、职称评定、奖金发放， 具体条件下不同的战略战术的运用，而不把主要笔 往往以参评人的发文数量和文章字数为依据。一家 墨花在单纯的实力和武艺的较量上。在整个宏伟的 理论杂志的主编透露，他们收到的来稿重复现象严 长篇结构中，《三国演义》所写各次战争橙此关联照：重，有三成以上文章重复率逾四成。更为悉劣的是 应，显得全部描写匀称和谐而又波润起伏。官渡之： 抄袭。一些人专窃名家作品，却说自己的作品是原 战，曹操统一华北：③，决定天下三分：彝陵之 创的，精彩之处有若干。这些人真是大言不晰 3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一 战，鼎足的局面开始向统一转化：这些关健性的重大 项是 () 战役，都是《三国演义的描写重点。事物发展，总有 A.曹操有着独特的个性，难怪他要烧毁“暗合” 一个由量变到质变的过程，总有前因后采，因此，《三 之书 国演义》在重点描写的战争之间，又描写了大大小小 B.曹操有鲜明的文学创作主张，难怪他要烧毁 的许多战争作为铺垫或余波，轻重主次配合协调。 “暗合”之书 既写出了战争的激烈、紧张、惊险，而又不显得凄惨， C.曹操烧毁“暗合”之书，意在彰显自己的独特 动中有静，张弛有度。 个性 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语 D.曹操烧毁“暗合”之书，与他的文学创作主张 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12 有关 个字。 4.请在文中横线处填人恰当的成语。 答： 答： 2.简述第一自然段的主要内容。要求使用包含因果 5.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请指出 关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字 并分析表达效果。 答： 答： 166 必修上册 第三单元生命的诗意围 ●诗歌阅读 9.“悲彼《东山》诗，悠悠使我哀”一句刻画了诗人怎 (一)阅读下面这首诗，完成6一7题。 样的形象？请简要分析。 却东西门行 答： 曹操 鸿雁出塞北，乃在无人乡。举翅万馀里，行止自成行。 冬节食南稻，春日复北翔。田中有转蓬，随风远飘扬。 (三)阅读下面这首明诗，完成10~11题。 长与故根绝，万岁不相当。奈何此征夫，安得驱四方！ 赤壁 戎马不解鞍，铠甲不离傍。冉冉老将至，何时反故乡！ 杜庠 神龙藏深泉，猛兽步高冈。狐死归首丘，故乡安可忘！： 水军东下本雄图，千里长江隘舳鲈。 6.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是 诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。 A,全诗没有华丽的词句，也少有愁苦类的主观色 兵销矩影东风猛，梦断萧声夜月孤。 彩的词语，但朴实之语，也收到了动人心魄的 过此不#回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 效果。 10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 B.“鸿雁”万里远征，形单影只，不管是“食南稻” () 还是“复北翔”，都只能依从节令的变化。 C.“转蓬”即飞蓬，诗中的“转蓬”经历“万岁”却不 A.首联的“本”字，暗示曹军虽有泰山压卵之势 能归于故土，其时间的漫长感非常强烈。 实现雄图大业，却终会化为泡影的结局。 D.诗歌虽充满悲凉的情调，但悲凉中不会显得过 B.“曹瞒眼里已无吴”写出了曹操的自信大气， 于柔绵，“故乡安可忘”回荡着沉郁刚健之气。 7.本诗主要运用了哪些艺术手法？请任选两种 表达出作者对曹操这位英雄的仰幕。 分析。 C.颈联“梦断”“箫声”“夜月”这些意象，由《前赤 答： 壁赋》一文化出，令人黯然销魂。 D.尾联末句