内容正文:
书
加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,同学们
学习时,除理解它外,还要掌握其计算方法.具体有以下
两种.
1.公式法
如果在时间Δt内物体的速度变化量是 Δv,它的加
速度就可以表示为a=Δv
Δt
,这是加速度的定义式,也是
求加速度的一种方法.因为速度和加速度均为矢量,所
以在求解之前必须首先确定正方向.若速度、加速度方
向与规定的正方向相同,则为正;反之,则为负.已知量
代入公式时必须冠以符号,未知量一般先假设为正,解
后再作出判断.
例1.足球运动员在罚点球时,球获得28m/s的速
度并做匀速直线运动.设脚与球作用时间为0.1s,球又
在空中飞行0.2s后被守门员挡出,守门员双手与球接
触时间为0.2s,且球被挡出后以20m/s速度沿原路弹
回,求:
(1)罚点球的瞬间,球的加速度;
(2)守门员挡球瞬间,球的加速度.
解析:(1)设球被踢出的方向为正方向,罚点球的
瞬间根据加速度定义式可得:
a1 =
Δv
Δt
=28-00.1 m/s
2 =280m/s2.
(2)守门员挡球瞬间根据加速度定义式可得:
a2 =
Δv
Δt
=-20-280.2 m/s
2 =-240m/s2
负号表示加速度方向与原速度方向相反.
点评:本题是一道联系实际的物理问题,在运用加
速度的定义式求解加速度时,需要根据实际情况,确定
初速度和末速度.
2.图像法
如图1所示,在物体的速度图像中,Δv
Δt
比值越大,直
线OP就越陡.我们知道Δv
Δt
是直线的斜率.又比值Δv
Δt
是
物体的加速度a.所以图像的斜率等于物体的加速度.
在同一个坐标平面上,斜率越大,即直线越陡,表示加速
度越大.
例2.如图2所示为某物体做直线运动时的速度—
时间图像,试分析各时间段物体运动的加速度大小和方
向及其运动规律.
解析:在 0至 5s内,物体速度由 5m/s增大到
10m/s,加速度为a1=
v1-v0
t1
=10-55 m/s
2=1m/s2,
物体做加速度不变的加速直线运动;在5~10s内,物
体运动的速度恒为10m/s不变,此过程加速度为0,物
体做匀速直线运动;在10~15s末,物体速度由10m/s
减为0,物体速度变化量为Δv=-10m/s,变化所用时
间为:Δt=5s,所以加速度为:a3 =
Δv
Δt
=-105 m/s
2 =
-2m/s2.物体在这段时间内做加速度不变的减速运
动,其加速度方向与速度方向相反.
点评:利用v-t图像解运动学问题是一个重要的方
法.运用时要抓住图线所对应的物理意义,找出各时间
段所对应的初速度和末速度值,求得加速度值大小,并
讨论加速度的方向.
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物体运动时速度与时间的图像(以下简称 v-t图
像)能直观的反映出各个时刻所对应的物体的速度,以
及物体的速度随时间的变化规律.下面就来简单介绍一
下v-t图像的一些特点及应用.
1.v-t图像的意义:v-t图像描述的是物体速度随
时间的变化规律.
如图1甲所示,若v-t图像是一条平行于时间轴的
直线(图线①),表示物体做匀速直线运动,加速度 a=
0,若v-t图像是一条倾斜的直线(图线②③),表示物
体做加速度不变的直线运动,图线②速度均匀减小,加
速度a<0,图线③速度均匀增大,加速度a>0.
如图乙所示,图线 ① 表示物体做加速度逐渐减小
的加速运动,图线 ② 表示物体做加速度逐渐增大的加
速运动.
2.v-t图像上的“点、截距、斜率”的意义
点 某时刻的速度
截距
横截距 速度为零的时刻
纵截距 初速度
斜率
大小 加速度的大小
正负 加速度的方向
3.v-t图像的简单应用
定性比较
同一坐标系中,利用不
同物体的 v-t图像斜
率的绝对值可以比较
它们的加速度大小,如
图2所示,a的加速度
大于b的加速度
定量计算
(1)根据v-t图像的物理意义,图线的斜率在
数值上等于质点运动的加速度大小
(2)在v-t图像上任取两点(t1,v1)和(t2,
v2),根据a=
Δv
Δt
(
Δv
Δt
即图像的斜率)可确定
加速度
(3)Δv
Δt
的正、负表示加速度的方向,
Δv
Δt
的绝
对值表示加速度的大小
例.甲、乙、丙是三个在同一
直线上运动的物体,它们运动的
v-t图像如图3所示,下列说法
正确的是 ( )
A.丙与甲的运动方向相反
B.丙与乙的运动方向相同
C.乙的加速度大于甲的加速度
D.丙的加速度小于乙的加速度
解析:由题图可看出,甲、乙、丙的速度均为正值,说
明甲、乙、丙都沿正方向运动,故A错误,B正确;乙的斜
率比甲大,所以乙的加速度大于甲的加速度,故C正确;
乙的斜率比丙的斜率的绝对值小,所以乙的加速度小于
丙的加速度,故D错误.
答案:BC
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2019年4月20日凌晨,
台中市发生一起酒驾超速导
致翻车的严重事故