第2期 比热容(答案见第4期)-【数理报】2023-2024学年九年级(中考)物理学案（人教版）

书 防冻液的全称叫防冻 冷却液，意为有防冻功能 的冷却液．汽车行驶时，发 动机的温度会升得很高， 利用防冻冷却液在散热器 管道内循环流动，将发动 机内多余的内能带走，使 发动机能以正常工作温度 运转（如图１所示）． 防冻冷却液主要由水 和不易汽化、密度比水小的 防冻剂混合而成，原液含量 （防冻剂占防冻冷却液体积 的比例）越高，防冻冷却液 的比热容越小，防冻冷却液 的凝固点和沸点与原液含量的关系图像如图２和图３所示． 衡量防冻液的优劣主要有以下两点：首先是防冻效 果，水的凝固点是０℃，一般普通型的防冻液都可达到 －４０℃，而优质的防冻液应达到 －６０℃左右，这是标定 防冻液质量的一个重要指标；另一个指标是防冻液的沸 点，水的沸点是１００℃，而防冻液的沸点应达到１０８℃ 以上． 阅读短文，回答问题： （１）若用水代替防冻冷却液，在北方寒冷的冬天，停 车时间比较长，会因水结冰容易导致散热器管道胀裂， 这是因为 ． （２）“利用防冻冷却液在散热器管道内循环流动，将 发动机多余的内能带走”，这是通过 （选填“做 功”或“热传递”）的方式改变发动机的内能． （３）等质量的防冻冷却液中的原液含量（防冻剂占 防冻冷却液体积的比例）越高，在吸收相同热量后其温 度变化就越 （选填“大”或“小”）． （４）防冻冷却液长时间使用后，由于汽化会使防冻 液中的水分减少，故防冻冷却液的沸点会 （选 填“升高”“不变”或“降低”）． （５）请你根据防冻冷却液的凝固点和沸点判断，一 般普通型的防冻冷却液的原液含量应达到 以 上的比例才能合格． Ａ．３５％　　Ｂ．４５％　　Ｃ．５５％　　Ｄ．６５％ 书 １．甲、乙两杯中分别盛有６０℃和２０℃ 质量相 同的水，现将一温度为２０℃的铁球投入甲杯中足够 长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间．如果不 计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则 （　　） Ａ．Δｔ甲 ＜Δｔ乙 　　　　Ｂ．Δｔ甲 ＞Δｔ乙 Ｃ．Δｔ甲 ＝Δｔ乙 Ｄ．无法判定 ２．将质量相同，材料不同的三块金属甲、乙、丙 加热到相同的温度后，放到上表面平整的长方体冰 块上．经过一定时间后，冰块形状基本不再变化，最 终观察到如下图所示的现象．由此说明三块金属的 比热容 （　　） Ａ．甲最大 Ｂ．乙最大 Ｃ．丙最大 Ｄ．一样大 ３．甲、乙两物体的比热容之比是２∶１，质量之比 是２∶１，它们吸收相同的热量后，甲物体温度升高了 ２０℃，则乙物体的温度升高了 ℃．由同种 材料制成的丙、丁两物体，它们的质量之比是４∶１， 升高的温度之比是１∶３，则两物体吸收的热量之比 是 ． ４．将质量为ｍ０的一杯热水倒入盛有质量为 ｍ 的冷水的保温容器中，使得冷水温度升高了３℃，然 后又向保温容器中倒入一小杯同质量同温度的热 水，水温又上升了２．５℃．不计热量的损失，则热水 和冷水的温度差为 ℃，ｍ０∶ｍ＝ ． （参考答案见４期） 书 考点一、比热容的概念 例１．下列说法中正确的是 （　　） Ａ．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分 之一 Ｂ．吸收热量多的物质比热容一定大 Ｃ．高温物体放出的热量一定多 Ｄ．质量相同的水和煤油吸收了相同的热量，煤油升 高的温度大于水升高的温度 解析：根据比热容是物质的一种特性可知选项Ａ是 错误的；选项Ｂ缺少质量相等、升高温度相同的条件，因 此是错误的；物体放热多少跟它的比热容、质量和降低 温度的多少三个因素有关，高温物体放出的热量不一定 多，选项Ｃ是错误的；从热量计算公式得到Δｔ＝ Ｑ吸 ｃｍ，可 以看出吸收热量和质量相同时，物体升高温度的多少跟 它的比热容成反比，因为ｃ煤油 ＜ｃ水，所以Δｔ煤油 ＞Δｔ水， 即煤油升高的温度大于水升高的温度，Ｄ正确． 答案：Ｄ 点评：比热容是物质的一种特性，对于某种物质，它 的比热容是一定的，不同的物质比热容一般不同．因此 比热容表如同密度表一样，可以供人们查阅． 考点二、比热容的应用 例２．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点 无关的是 （　　） 解析：由于水的比热容较大，那么一定质量的水升 高（或降低）一定温度时吸收（或放出）的热量较多，因 此我们可以利用水做冷却剂或取暖．白天，海水升温比 陆地慢；晚上，海水降温也比陆地慢，因此海边的昼夜温 差较小．所以Ａ、Ｃ、Ｄ都利用了水的比热容较大的特性， 而Ｂ是利用水的蒸发来增加房间的湿度． 答案：Ｂ 点评：本题的信息丰富，形式灵活新颖，图片美观， 令人赏心悦目．在真实、生动的生活情景中考查同学们 的基础知识、基本技能和分析问题的能力等，是中考命 题的方向． 考点三、有关比热容的计算 例３．（２０２３·昆明五华 区二模）甲、乙两物体质量 都为 １ｋｇ，丙物体质量为 ２ｋｇ，三个物体温度都升高 １℃，吸收的热量如图 １所 示，则甲物体的比热容为 Ｊ／（ｋｇ·℃）；