第5期 研究物质的比热容 热机与社会发展(答案见第7期)-【数理报】2023-2024学年九年级(中考)物理学案（沪粤版）

书 考点一、比热容的概念 例１．下列说法中正确的是 （　　） Ａ．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分 之一 Ｂ．吸收热量多的物质比热容一定大 Ｃ．高温物体放出的热量一定多 Ｄ．质量相同的水和煤油吸收了相同的热量，煤油升 高的温度大于水升高的温度 解析：根据比热容是物质的一种特性可知选项Ａ是 错误的；选项Ｂ缺少质量相等、升高温度相同的条件，因 此是错误的；物体放热多少跟它的比热容、质量和降低 温度的多少三个因素有关，高温物体放出的热量不一定 多，选项Ｃ是错误的；从热量计算公式得到Δｔ＝ Ｑ吸 ｃｍ，可 以看出吸收热量和质量相同时，物体升高温度的多少跟 它的比热容成反比，因为ｃ煤油 ＜ｃ水，所以Δｔ煤油 ＞Δｔ水， 即煤油升高的温度大于水升高的温度，Ｄ正确． 答案：Ｄ 点评：比热容是物质的一种特性，对于某种物质，它 的比热容是一定的，不同的物质比热容一般不同．因此 比热容表如同密度表一样，可以供人们查阅． 考点二、比热容的应用 例２．水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点 无关的是 （　　） 解析：由于水的比热容较大，那么一定质量的水升 高（或降低）一定温度时吸收（或放出）的热量较多，因 此我们可以利用水做冷却剂或取暖．白天，海水升温比 陆地慢；晚上，海水降温也比陆地慢，因此海边的昼夜温 差较小．所以Ａ、Ｃ、Ｄ都利用了水的比热容较大的特性， 而Ｂ是利用水的蒸发来增加房间的湿度． 答案：Ｂ 点评：本题的信息丰富，形式灵活新颖，图片美观， 令人赏心悦目．在真实、生动的生活情景中考查同学们 的基础知识、基本技能和分析问题的能力等，是中考命 题的方向． 考点三、有关比热容的计算 例３．甲、乙两物体质量 都为 １ｋｇ，丙物体质量为 ２ｋｇ，三个物体温度都升高 １℃，吸收的热量如图 １所 示，则甲物体的比热容为 Ｊ／（ｋｇ·℃）；乙物 体的比热容 （选填“大于”“等于”或“小于”） 丙物体的比热容． 解析：由图像可知，１ｋｇ的甲物体温度升高１℃吸收 的热量为３０００Ｊ，由比热容计算公式可得甲物体的比热 容ｃ甲 ＝ Ｑ甲 ｍ甲 Δｔ ＝ ３０００Ｊ１ｋｇ×１℃ ＝３×１０ ３Ｊ／（ｋｇ·℃）．乙、 丙两个物体温度都升高１℃吸收的热量均为２０００Ｊ，乙 物体的质量为１ｋｇ，丙物体质量为２ｋｇ，由Ｑ吸 ＝ｃｍΔｔ可 知，乙物体的比热容是丙物体比热容的二倍． 答案：３×１０３　大于 点评：有关比热容的计算比较简单，在运用公式时， 要注意确定物体的初温和末温，另外要注意看清题设条 件，有时可能要考虑热量损失或者涉及到效率问题． 【跟踪训练】 １．由ｃ＝ ＱｍΔｔ 可知，对于同一种物质的比热容，下列 说法正确的是 （　　） Ａ．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍 Ｂ．若质量增大一倍，则比热容减小一半 Ｃ．若质量增大一倍，则比热容增大一倍 Ｄ．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或 放热的多少都无关 ２．保持体温恒定有利于生物在较恶劣的环境中生存， 恒温动物之所以能够保持体温恒定，其中一个重要原因是 恒温动物体内水分的含量比变温动物大得多，例如，水大约 占成人人体的７０％．水之所以能够帮助恒温动物不受外界 环境温度影响维持恒定的体温，主要是因为 （　　） Ａ．水的凝固点低 Ｂ．水液化时放热 Ｃ．水的密度较大 Ｄ．水的比热容大 ３．用稳定的热源给质量 为１ｋｇ的物体均匀加热，得到 它的熔化图像如图２所示，已 知该物体在固态时的比热容 为０．２×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃），则该 物质在液态时的比热容是 Ｊ／（ｋｇ·℃）；物体在ＢＣ段熔化过程中吸收的 热量是 Ｊ． 书 研究物质的比热容 １．探究物质的吸、放热性能 【提出问题】 通过学习我们知道，对于同种物质，质量相等、升高 的温度相同时，吸收的热量相同．那么，不同物质，质量 相等、升高的温度相同时，它们吸收的热量是否相同？也 就是说，不同物质的吸热情况是否存在差异呢？ 【设计实验】 （１）实验设想：对于不同的物质，想要比较它们吸 热能力的大小，我们可以取质量相同的不同物质，并控 制给它们加热的时间相同，这样它们吸收的热量也相 同．用温度计测出它们的初温、末温，计算出升高的温度， 哪种物质温度变化量小，则这种物质的吸热能力较强． （２）实验步骤：① 用天平测出相同质量的食用油、 水，分别装入两个相同的烧杯内，并将其放在铁架台上； ②将两支温度计分别挂在铁架台的支架上，并将玻璃泡 全部浸入烧杯内的食用油和水中，记下此时它们的初始 温度；③利用电加热器对食用油和水加热相同的时间， 停止加热时记下食用油和水的末温．如图１所示． 【进行实验】收集数据填入下表： 物质 质量 ／ｇ 初温 ／℃ 末温 ／℃ 加热时间 ／ｍｉｎ 水 食用油 【分析论证】通过实验我们发现：当水和食用油的 质量相同、吸收的热量也相同时