内容正文:
书
运动与静止
看一看:如图1所示,奔跑中的猎豹、比赛中的运动
员、疾驰的汽车……这些物体的运动有什么共同特点?
填一填:(1)一个物体相对于另一个物体位置随时
间的变化,叫做 ,通常简称为 .
(2)判断一个物体是静止的,还是运动的,与我们
所选的 有关.选不同的 ,对同一物体
运动的描述可能不同.所以尽管运动是绝对的,运动的
描述却是 的.
记一记:经过的路线是直线的运动叫做直线运动,
经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动.
【即学即练】
1.(2022·安顺)今年,我
国多地小麦喜获丰收,大量采
用联合收割机抢收小麦.在收
割过程中(如图2所示),拖拉
机和联合收割机以同样快慢向
同一方向行驶;拖拉机装满麦
穗后,驶离联合收割机.下列说法正确的是 ( )
A.收割过程,联合收割机相对于拖拉机是静止的
B.收割过程,联合收割机相对于拖拉机是运动的
C.驶离过程,拖拉机相对于联合收割机是静止的
D.驶离过程,拖拉机相对于地面是静止的
比较物体运动的快慢
填一填:如图3所示是游泳
运动员们在世界游泳锦标赛中
的情景.
(1)看台上的观众是通过
比较 内,运动员运
动 的长短来比较谁运动得快.
(2)裁判员是通过比较 内,运动员运
动 的长短来比较谁运动得快.
想一想:在路程不同、时间也不同时,应该怎样比较
物体运动的快慢?如图4所示,如何比较列车和汽车的
运动快慢?
说一说:比较列车和汽车运动的快慢可以转化成相
同路程比时间,也可以转化成相同时间比路程.物理学
中这种情况,通常用后者来比较.
记一记:比较物体运动的快慢,要用到路程和时间
两个物理量.物理学中把路程和通过这段路程所用时间
的比叫做 .通常用字母 表示速度,
表示路程, 表示时间,则速度的公式
是 ,国际单位制中速度的单位是 ,读
作 ,用符号 表示.
填一填:物体沿着直线运动,并且速度大小保持不
变,我们就称这种运动为 .
记一记:匀速直线运动的“特征”:
(1)在整个运动过程中,物体的运动方向和运动快
慢(即速度大小)都保持不变.
(2)做匀速直线运动的物体,在任意相等的时间段内
通过的路程都相等.路程与对应时间的比值是一个定值.
【即学即练】
2.(2022·常德)周日做完
作业,小明和小芳同学在风景如
画的柳叶湖畔骑自行车,如图5
所示是他们在某段路面上做直
线运动的速度随时间变化的图
像.下列分析中错误的是( )
A.0~10s两人所通过的路程相等
B.以湖畔的垂柳为参照物,小芳总是运动的
C.第10秒末,两人的速度相等
D.小芳做匀速直线运动
平均速度与瞬时速度
填一填:(1)在现实生活中,很多运动可以看做是
直线运动,但它们的速度是变化的,在这种情况下,我们
可以用 来描述物体运动的快慢,它表示物体在
某一段路程内运动的 程度.用 表示平
均速度,用s表示 ,用 表示时间,则平
均速度的公式为 .
(2)运动物体在某一瞬间的速度叫做 .
反映的是物体在一段运动过程中的运动
快慢,而 反映的是物体在运动过程中的某
一时刻或者经过某一位置时的运动快慢.
议一议:龟兔赛跑中,乌龟和兔子谁的平均速度大?
谁的瞬时速度大?
【即学即练】
3.下列关于瞬时速度和平均速度的说法错误的是
( )
A.“某列高铁由北京到石家庄的行驶速度为
200km/h”,这个速度是指平均速度
B.变速运动中,任意一段时间内的平均速度一定不
等于它某一时刻的瞬时速度
C.物体做匀速直线运动,它在任意一段时间内的平
均速度都等于它任一时刻的瞬时速度
D.高铁列车车厢内电子显示屏出现的“260km/h”,
指的是列车的瞬时速度
平均速度的测量
想一想:为了测量百米赛跑时某位运动员在各个阶
段内的速度,在比赛前应该首先用皮尺测量出各个阶段
的路程,以及运动员通过各个阶段时所用的 .
然后根据公式 就可以计算出运动员通过各个
阶段的运动速度.
做一做:(1)在室外用 量出100m的直线
路程,每隔25m作一记号.
(2)在各记号处均站有一人用 计时.当发
令枪一响,一位同学从起点开始起跑,各计时员同时计
时,分别计下该同学经过每个记号处时所用的时间.
(3)下表为实验记录数据的表格.
路程段 25m 50m 75m 100m
所用时间t/s
平均速度
v/(m·s-1)
填一填:(1)我们根据 可以计算出该同学
在各段路程内的平均速度.
(2)在各段路程中的平均速度一般是 (选
填“相同”或“不同”)的.
(3)根据计算结果可知,我们在说到物体运动的平
均速度的时候,为了描述准确,必须指明是在
或 中的平均速度.
【即学即练】
4.如图6甲所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速
度”的实验.实验器材有小车、带刻度的斜面、小木块、金
属片、停表.
(1)本