内容正文:
书
物态变化 温度
1.物态及其变化
填一填:我们知道水有三种状态,分别是 、
、 ,水的状态在一定条件下可以发生
.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为
.
2.温度及其测量
做一做:将两只手分别放在冷水和热水中浸泡半分
钟,然后一起放入温水中(如图1所示),两只手的感觉
一样吗?
填一填:实验结果表明,用感觉来判断物体的冷热
程度是 (选填“可靠”或“不可靠”)的.
记一记:在物理学以及生产、生活中,我们用
表示物体或环境的冷热程度.温度用字母 t来
表示,越热的物体温度越 ,越冷的物体温度越
.
填一填:要准确地判断物体温度的高低,需要用测
量温度的工具——— 来测量.
记一记:在我国,温度的常用单位是 .摄氏
度的规定:在大气压为1.01×105Pa时,把冰水混合物的
温度定为 ℃,把水的沸腾温度定为 ℃,把
0~100℃之间分为100等份,每一等份为 ℃.
认一认:如图2所示是我们实验室和生活中常用的
温度计,它们的名称及主要用途是什么?
填一填:使用温度计前,要观察温度计的
和 ;测量液体温度时,温度计不要碰到
或 ;温度计的玻璃泡浸入液体中要稍
候一会儿,待温度计内液柱的液面 时再读数;
读数时视线应与温度计内液面 .
比一比:体温计是用来测量人体温度的医用温度
计,与实验室用温度计的区别如下表:
体温计 实验室用温度计
特殊结构 玻璃泡上方有一个细管 玻璃泡上方没有细管
测量范围 ℃ 一般在 -20~110℃
分度值 ℃ 1℃
使用前 需要用力向下甩几下 用力向下甩
读数时 可离开人体 离开待测物体
【即学即练】
1.(2023·合肥庐阳区校级期中)以下温度中最接
近25℃的是 ( )
A.冰水混合物的温度
B.健康人体的体温
C.舒适的室温
D.合适的洗澡水的温度
2.(2022·杭州)小金配合社区防疫工作,用体温计
测量体温.如图 3所示体温计的测量范围为 35℃ 到
42℃,分度值为 ℃.消毒后用手指捏紧体温计
上部, (填写操作),使体温计的水银柱回
落到35℃以下,然后放入自己腋下5分钟,取出后直接
读数.体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是
.
熔化和凝固
1.熔化
填一填:物质由 态变为 态的过程
称为熔化.
做一做:如图4所示,分别将海波和蜂蜡
装入试管,用酒精灯对烧杯缓慢加热,观察海
波和蜂蜡的状态变化及温度计示数的变化.
待温度升至40℃时,每隔1min记录一次温
度,直到固体完全熔化.再过几分钟后,停止
加热.
填一填:(1)分析实验现象可知,海波经过缓慢加
热,温度逐渐 ,当温度达到 ℃时,海波开
始熔化.在熔化过程中,虽然继续加热,但海波的温度
,直到 后,温度才继续上升.
(2)分析实验现象可知,蜂蜡的熔化过程与海波不
同,随着不断加热,蜂蜡的温度 ,在此过程
中,蜂蜡由硬变 ,最后熔化为液体.
2.凝固
填一填:物质由 态变为 态的过程
称为凝固.
做一做:在烧杯中倒入一些纯净水,将一只温度计
固定好并插入水中,将此装置放入冰箱的冷冻室里,然
后每隔1min观察温度计的示数并记录,直到烧杯中有
部分水凝固成冰为止.
填一填:通过实验可知:温度较高的水放入冰箱后
要 (选填“吸收”或“放出”)热量,温度逐渐
(选填“升高”或“降低”),当达到 ℃
时开始凝固,凝固过程中温度 (选填“升
高”“降低”或“不变”).
3.熔点
填一填:自然界中,像冰、海波这类固体,在熔化过
程中尽管外界不断加热,但其温度仍保持不变,这类固
体有确定的熔化温度,称为 .像石蜡这类固体,
没有确定的熔化温度,称为 .物理学中将晶体
熔化时的温度叫做 .所以,晶体有熔点,而非晶
体没有熔点.
读一读:晶体和非晶体的熔化特点比较:
(1)晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热.
(2)晶体是在一定温度下熔化的,晶体熔化时的温度
叫熔点;非晶体没有确定的熔化温度(非晶体没有熔点).
(3)晶体从开始熔化到完全熔化经历固液共存的
状态,非晶体熔化时不存在固液共存的状态.
【即学即练】
3.(2022·娄底)如图5所示,图甲是观察物质熔化
和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温
度随时间变化图像.以下说法正确的是 ( )
A.安装图甲所示的器材时,应按A、B、C的先后顺序
进行安装
B.实验中,需要观察试管内物质的状态,并记录温
度和加热时间
C.由图乙可知,该物质的熔点为90℃
D.该物质属于非晶体
4.(2023·阜阳颍州区校级一模)保温瓶中盛有半
瓶温度为0℃的水,现将温度为 -3℃的一小块冰投入
水中并塞上瓶塞,这时将发生的现象是 ( )
A.水的温度不变,冰的温度也不变
B.水的温度降低,冰的温度升高
C.水减少,冰增加
D.冰和水多少都不变
5.(2023·开封龙亭区校级
模拟)“打铁花”