第7期 直线的交点坐标与距离公式-【数理报】新教材2023-2024学年高二数学选择性必修第一册同步学案(人教A版2019)

2023-09-11
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2.3 直线的交点坐标与距离公式
类型 学案-导学案
知识点 直线的交点坐标与距离公式
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2023-09-11
更新时间 2023-09-11
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·高中同步学案
审核时间 2023-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40696882.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 学习数学是需要通过做一定的练习,不断积累知识 与方法,从而更加深刻地理解概念和学会灵活运用基本 理论解决问题.因此在平时的学习中可以针对一个问 题,从多角度进行分析,争取寻找更多的解决方法,从而 达到上述目的.下面以一道直线相交题为例进行多解研 究. 例 一条直线l被两直线l1:3x-y+1=0,l2:2x+y -6=0截得的线段的中点恰好是坐标原点,则该直线方 程为 . 解法一:(方程法) 设所求直线l的方程为y=kx, 与l1,l2的交点分别是A,B, 则由 y=kx, 3x-y+1=0{ , 解得 (A 1k-3, kk- )3 ; 由 y=kx, 2x+y-6=0{ , 解得 (B 6k+2,6kk+ )2 . 于是 1 k-3+ 6 k+2=0,解得k= 16 7. 所以直线l的方程为y=167x, 即16x-7y=0. 解法回眸:本解法是最常规的一种解法,即根据题 意设出所求直线方程,然后通过解方程组求得两个交点 的坐标,再利用中点坐标公式建立方程求得直线斜率 k 的值,进而求得直线方程,但整个过程的计算量比较大. 解法二:(坐标法) 设所求直线l与l1,l2的交点分别是A,B, 则由条件知A,B关于原点对称. 由于点A在直线l1:3x-y+1=0上, 所以设点A坐标(a,3a+1), 则点B的坐标为(-a,-3a-1), 代入l2的方程得2(-a)+(-3a-1)-6=0, 解得a=-75,故 (A -75,-16)5 . 所以直线l的方程为y-0= -165-0 -75-0 (x-0), 即16x-7y=0. 解法回眸:本解法紧紧抓住交点及对称关系,通过 设出交点的坐标,充分利用点在直线上建立方程求得交 点的坐标,进而求得直线方程,整个过程运算量比较小. 解法三:(结构分析法) 设所求直线l与l1,l2的交点分别是A,B, 设A(x0,y0),则B点坐标为(-x0,-y0). 因为A,B分别在l1,l2上, 所以 3x0-y0+1=0, -2x0-y0-6=0 { , ① ② ① ×6+②得16x0-7y0 =0, 即点A在直线16x-7y=0上. 又直线16x-7y=0过原点, 即原点O和A点确定的直线方程为16x-7y=0. 所以直线l的方程为16x-7y=0. 解法回眸:本解法主要是抓住所求直线上的两个 点,利用这两个点的坐标满足结构相同的方程,然后抽 象出所求直线的方程. 书 一、两条直线的交点坐标 设两条直线的方程为: l1:A1x+B1y+C1 =0,l2:A2x+B2y+C2 =0,则两 条直线① 就是方程组 A1x+B1y+C1 =0 A2x+B2y+C2 = { 0的解, (1)若方程组有惟一解,则两条直线 ② , 此解就是③ . (2)若方程组无解,则两条直线 ④ ,此时 两条直线⑤ ,反之,亦成立. 二、两点间的距离 平面上的两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离为 ⑥ . 特别地,坐标原点O(0,0)与任一点P(x,y)的距离 为⑦ . 三、点到直线的距离 点P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0(A,B不全为 0)的距离为⑧ . 四、两条平行直线间的距离 两条平行直线l1:Ax+By+C1 =0与l2:Ax+By+ C2 =0的距离为⑨ . (参考答案见本期) 书 一、巧求函数最值 函数的最值问题一直是我们学习的难点,尤其当 函数中含有两个根式时,更是难上加难,而学习中,我 们应“明知山有虎,偏向虎山行”. 例1求函数y= x2+6x+槡 73+ x 2-4x+槡 8的 最小值. 巧转妙解: 将原函数变形为 y= (x+3)2+(0-8)槡 2 + (x-2)2+(0-2)槡 2,并理解为点(x,0)到(-3,8) 与(2,2)距离之和,易得最小值即为点(-3,8)关于 x 轴的对称点(-3,-8)与点(2,2)之间的距离,为5槡5. 所以原函数的最小值为5槡5. 赋诗一首: 稀奇稀奇真稀奇,两个根式坐一起.根式里面是二 次,二次里面藏秘密.合理变形看仔细,原是两点间距 离.数形结合来分析,对称思想显神奇. 二、巧证不等式 不等式的证明也是我们学习的一个难点,目前还 没有学到.没学到的问题一定不能解决吗?关于这个问 题,我们来看下面一道例题. 例2已知 a,b,c,d都是实数,求证: a2+b槡 2 + c2+d槡 2≥ (a-c)2+(b-d)槡 2. 巧转妙解: 从题目的外表形式观察到,要证的结论的右端与 平面上两点间的距离公式很相似,而左端可看作是点 到原点的距离公式. 不妨设A(a,b),B(c,d), 如图2所示,则 |AB|= (a-c)2+(b-d)槡 2, |OA|= a2+b槡 2, |OB|= c2+d槡 2. 在△OAB中,由三角形三边

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