内容正文:
书
上期检测卷
一、1.D; 2.A;
3.C; 4.D; 5.C;
6.A; 7.C; 8.B;
9.B; 10.D.
二、11.-4cm;
12.-2; 13.13;
14.14; 15.-4.
三、16.(1)正数集
合:{0.245,+7,238,
-(-6),(-2)2,…};
负 数 集 合:
{-107, -|- 3 |,
-25,…};
正 分 数 集 合:
{0245,238,…};
负 分 数 集 合:
{-107,-25,…};
非正 整 数 集 合:
{0,-|-3|,…}.
(2)因为(x-3)2
+|y+5|+(z-2)2 =
0,所以x-3=0,y+5
=0,z-2=0.所以x=
3,y=-5,z=2.所以(x
+y)z=(3-5)2 =4.
16.(1)6;
(2)49;
(3)-3.
18.(1)250×10×2
×3×360=5400000=
5.4×106(毫升).
答:一年要浪费
54×106毫升水.
(2)1 × 106 =
1000000,5400000÷
1000000 × 2 =
10.8(元).
答:(1)中的家庭
一年要浪费10.8元钱.
19.(1)3,5;
(2)因为点A到点
B的距离为3,点B到点
C的距离为8,点B到原
点O的距离为4,
当点O在点B的左
边时,A,B,C三点在数
(下转2,3版中缝)
书
列代数式是整式学习的重点和难点.那么如何才能
正确、迅速地列出式子呢?下面介绍几种方法供同学们
参考.
一、抓住关键词语,确定运算关系
要想确定文字语言中各数量间的运算关系,应抓住
描述它们之间关系的一些关键词语,如大、小、多、少、
和、差、积、商、倍、分、倒数、平方等,正确理解这些词语
的含义,搞清运算关系,从而轻松列式.
例1 比a与b的差的2倍小5的数是 .
解析:本题中的关键词语是“差”、“倍”、“小”,a与
b的差就是a-b,其2倍是2(a-b),小5就是要减去5,
故列出的式子为2(a-b)-5.
故填2(a-b)-5.
二、理清语序层次,明确运算顺序
列代数式时,应注意对题目陈述层次的划分.一般
来说,一个“的”字就代表一个层次,抓住“的”字,便可
理清层次,同时还要分清语序,明确运算顺序.
例2 列代数式表示:
(1)x的3倍与y的差的平方;
(2)x的3倍与y的平方的差.
解析:(1)中有三个“的”字,因而可看成有三个层
次,第一层:“x的3倍”表示先算乘法,即得3x;第二层:
“x的3倍与y的差”表示再算减法,即得3x-y;第三层:
“x的 3倍与 y的差的平方”表示最后算平方,即得
(3x-y)2.
(2)中也有三个层次,第一层:“x的3倍”表示先算
乘法,即得3x;第二层:“y的平方”表示再算平方,即得
y2,这两层是并列关系;第三层:“x的3倍与y的平方的
差”表示最后算减法,即得3x-y2.
三、熟悉相关知识,熟练运用公式
现实生活中有许多基本的数量关系,如行程问题
中:速度 ×时间 =路程;工程问题中:工作效率 ×工作
时间 =工作总量;储蓄问题中:利息 =本金 ×利率;以
及几何图形问题中的周长、面积公式等.根据这些基本
的数量关系,可迅速列出与此相关的实际问题中的
式子.
例3 (2023安庆一模)一个长方形的周长为50,若
长方形的一边长用字母x表示,则此长方形的面积为
( )
A.x(25-x) B.x(50-x)
C.x(50-2x) D.x(25+x)
解析:根据已知表示出长方形的另一边长,进而利
用长方形的面积公式得出答案.因为这个长方形的周长
为50,一边长为x,所以这个长方形的另一边长为25-x.
所以这个长方形的面积为x(25-x).
故选A.
例4 (2023池州贵池区一模)某产品的成本价为
a元,销售价比成本价增加了14%,现因库存积压,按销
售价的八折出售,那么该产品的实际售价为 ( )
A.(1+14%)(1+0.8)a元
B.0.8(1+14%)a元
C.(1+14%)(1-0.8)a元
D.(1+14% +0.8)a元
解析:根据数量关系:每台实际售价 =销售价 ×
80%,直接列出代数式即可.
a×(1+14%)×80% =0.8(1+14%)a.
故选B.
书
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