内容正文:
书
一、同号相加一边倒
“同号相加一边倒”指
的是:符号相同的两个有理
数相加,其和的符号与任意
一个加数的符号相同,再把
两个数的绝对值相加.
例1 计算:(-20)+
(-12).
分析:该题中的两个加
数的符号相同,所以其结果
的符号与加数的符号保持一
致.
解:原式 =-(20+12)
=-32.
二、异号相加“大”减
“小”,符号跟着“大”的跑
“异 号 相 加 ‘大’减
‘小’,符号跟着‘大’的跑”
指的是:符号不同的两个有理数相加,和的符号与绝对
值较大的加数的符号相同,再用较大的绝对值减去较
小的绝对值.
例2 计算:(+213)+(-4
5
6).
分析:本题中的两个加数的符号不同,且 -456的
绝对值较大,因此和的符号为负,再用 -456的绝对值
减去 +213的绝对值即可得到结果.
解:原式=-(|-456|-|+2
1
3|)
=-212.
三、相反数相加“零”正好
“相反数相加‘零’正好”指的是:互为相反数的两
个数相加,结果刚好为零.
例3 计算:-5.25+514.
分析:-5.25与514互为相反数,它们的和为0.
解:原式 =0.
总之,同学们在进行有理数的加法运算时,一定要
遵循先符号,后绝对值的原则,这样可大大减少错误.
书
(上接4版参考答案)
18.(1)3.5,-2.5,
在数轴上标出B,C超市
的位置图略.
(2)A超市与 C超
市相距4.5千米.
(3)这辆货车此次
送货共耗油:0.12×(2
+1.5+6+2.5) =
1.44(升).
附加题
1.(1)P1,P4;
(2)因为点P为点
A和点 B的“关联点”,
且点P到原点的距离为
5,点A表示3,点B表示
m,所以 2×5=3+
|m|.所以|m|=7.所
以m的值为7或 -7.
2.(1)第7个数是
-17,第8个数是
1
8,第
9个数是 -19;
(2)第100个数是
1
100,是一个正数;
(3)因为第2022个
数是
1
2022,第2023个数
是- 12023,所以
1
2022是
这列数中的数,且是第
2022个数, 12023不是
这列数中的数.
(全文完)
书
数学来源于生活,又应
用于生活.因此,在实际问题
中有很多与有理数的加减法
相关的例子,下面举例说明,
供同学们参考.
一、温差问题
例 1 (2023巧 家 一
模)2023年元旦这天,玉龙雪
山山脚下的最低气温为
3℃,山顶的最低气温为
-4℃,则山脚下的最低气
温比山顶的最低气温高
( )
A.1℃ B.-1℃
C.7℃ D.-7℃
解析:用山脚下的最低
气温减去山顶的最低气温,
即可得解.熟记减去一个数
等于加上这个数的相反数是解题的关键.
3-(-4)=7(℃).故选C.
二、海拔问题
例2 (2023徐州贾汪区一模)已知甲地的海拔高
度是200m,乙地的海拔高度是 -80m,那么甲地比乙
地高 m.
解析:用甲地的海拔高度减去乙地的海拔高度,即
可得解.
200-(-80)=280(m).故填280.
三、行程问题
例3 薛老师坚持跑步锻炼身体,他以30min为
基准,超过30min的部分记为“+”,不足30min的部分
记为“-”,将连续7天的跑步时间(单位:min)记录如
下:
星期 一 二 三 四 五 六 日
与30分钟差值 +10 -8 +12 -6 +11+14 -3
(1)薛老师跑步时间最长的一天比最短的一天多
跑几分钟?
(2)若薛老师跑步的平均速度为0.1km/min,请
计算这七天他共跑了多少km.
解析:(1)正数值最大的是跑步时间最长的,负数
值最小的是跑步时间最短的,相减求出时间差即可;
(2)基准数乘7再加上一组正、负数的和,求出跑步所
用的总时间,再用总时间乘平均速度,求出结果.
(1)14-(-8)=22(min).
答:薛老师跑步时间最长的一天比最短的一天多
跑22min.
(2)30×7+(10-8+12-6+11+14-3)=
240(min),240×0.1=24(km).
答:薛老师这七天一共跑了24km.
四、盈亏问题
例4 国庆黄金周期间,小王用2000元购买了一
批珍珠奶茶原料,在网红夜市中农批市场摆地摊售卖
7天,全部销售完毕.每天的收入以300元为标准,超过
的钱数记作正数,不足的钱数记作负数,7天的收入记录
(单位:元)如下:+68,+42,-58,-36,0,+32,+8.
(1)收入最多的一天比最少的一天多多少元?
(2)小王这7天的地摊收入是盈利还是亏损?盈利
或亏损多少元?
解析:(1)根据题意列式计算即可;
(2)求出总收入和利润即可得出答案.
(1)68-(-58)=126(元).
答:收入最多的一天比最少的一天多126元.
(2)68+42-58-36+