内容正文:
九年级语文学科素养检测卷
(测试时间120分钟 满分150分)
一、诗文默写(10分)
1.填空(10分)
(1)__________,波撼岳阳城。
(2)______________,直挂云帆济沧海。
(3)其必曰"先天下之忧而忧,______________”乎!
(4)金樽清酒斗十千,______________。
(5)______________,病树前头万木春。
(6)________,天与云与山与水,________。
(7)人知从太守游而乐,____________________。
(8)________,白露未已。所谓伊人,________。
2、 阅读(72分)
(一)阅读《水浒传》中的两个片段,完成2—4题。(9分)
【甲】宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”……晃盖听罢,吃了一惊道:“贤弟大恩难报!”宋江道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要缠障。我便回去了。”
【乙】宋江大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作满江红一词:“......衷心愿平房,保民安国。日月常悬忠烈胆,风尘障却奸邪目。望天王降诏,早招安,心方足。”......宋江道:“今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧,有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,同心报国,青史留名,有何不美!”
2.从上述两段选文中可以看出宋江______、______的性格特点。(2分)
3.根据宋江的出身和经历,分析他性格上的双重性。(5分)
4.结合整部小说,简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。(2分)
(二)阅读下面的一首词,完成5—6题。(共7分)
浪淘沙①
李煜
往事只堪②哀,对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁③珠帘闲不卷,终日谁来!
金锁④已沉埋,壮气蒿莱。晚凉天净月华开,想得玉楼瑶殿影,空照秦淮。
【注释】①这首词是李煜亡国后被囚禁于汴京期间所作。②只堪:不堪。③桁(háng):量词,用于成行的东西。④金锁:雕刻在宫门上的金色连锁花纹,这里代指南唐宫阙。
5.下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是( )(3分)
A.“往事只堪哀”,一个“哀”字领起全词,奠定感情基调。
B.“闲不卷”是说任凭珠帘垂挂,从不卷起,表现了词人悠然恬淡的心境。
C.本词写景虚实结合,实写“庭院”“月”等眼前景,虚写“金锁”“玉楼”等回忆之景。
D.词人以细腻的笔触、敏锐的观察、形象的画面,写出了与昔日帝王之居天壤之别的景象。
6.赏析“秋风庭院藓侵阶”中“侵”的妙处。(4 分)
(三)阅读下面古诗,完成7—8题。(7分)
茅屋为秋风所破歌
(唐) 杜甫
①八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
②南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
③俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
7.简要说说第③段中画线句子在诗中的作用。(4 分)
8.结合诗歌内容,谈谈你对第④段中画线句子的理解。(3 分)
(四)阅读下面文言文,完成9—12题。(共15分)
【甲】虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!
(选自《礼记·学记》)
【乙】孔子学琴于师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益②矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间③,曰:“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。”曰:“丘得其为人④,黑而长,眼如远视,如王天下,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》⑤也。”
(选自《史记》,有删改)
【注】①进:继续学(新内容)。②益:增加,加深。③有间:过了一段时间。④为人:作曲的人。⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。
9. 选出下列加点字的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.其此之谓乎 丘未得其为人也。
B.虽有至道 不足为外人道也
C.知不足,然后能自反也 寒暑易节,始一反焉
D.博学而笃志 丘得其为人,黑而长
10.将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)弗食,不知其旨也。
(2)《兑命》曰: “学学半。”其此之谓乎!
(3)丘已习其曲矣,未得其数也。
11.选出下列对【甲】【乙】两