内容正文:
好雨知时节,当春乃发生。
——杜甫
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
——志南
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
——柳永
昆明的雨
预习检查:【生字词】
1.乍 现 2.辟 邪 3.鲜 腴
4.篱 笆 5.吆 喝 6.苔 痕
zhà
bì xié
yú
lí ba
yāo he
tái hén
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预习检查:【生字词】
7.密匝匝 8.张目结舌 9.绿 釉
10.鸡 土从 11.缅 桂 12.炽 红
zā
jié
yòu
zōng
miǎn
chì
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学习目标
整体感知课文内容,了解昆明的雨的特点和雨中物、事。
品味语言,体会汪曾祺散文“淡而有味”的特点。
学习“凡人小事寄深情”的写作手法。
01
02
03
感受作者对昆明的雨的喜爱、怀念之情。
04
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一 初读课文,感知雨之特点
1.阅读文章,找出直接表达作者对昆明的雨的情感的句子?
“我想念昆明的雨。” ——第3段、第12段
怀念、喜爱
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一 初读课文,感知雨之特点
2.找出直接描写昆明的雨的句子?
昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。
——第6段
我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下,不是连绵不断,下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。
——第5段
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一 初读课文,感知雨之特点
3.昆明的雨有何特点?
① 雨季长,但不使人厌烦,不使人气闷,人很舒服;
② 明亮的、丰满的,使人动情的;
③ 浓绿的。
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二 研读体悟,感受雨之韵味
1.围绕“昆明的雨”,作者主要回忆了哪些人与事、物与景?
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人、事、物、景 特点
景
与
物
人
与
事
仙人掌
各种菌子
火炭杨梅
缅桂花/树
木香
卖杨梅的苗族女孩儿
卖缅桂花的房东母女
与友人雨中小酌
肥大、浓绿的、倒挂着也可以开金黄的花
种类繁多、味道鲜美
个大、黑红、味甜
白色、香/浓绿
花叶浓密
戴小花帽、穿绣满花的鞋、声音娇娇
淳朴善良
静谧美好
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二 研读体悟,感受雨之韵味
仙人掌
菌子
杨梅
缅桂花/树
木香
卖杨梅的苗族女孩
卖缅桂花的房东母女
与友人雨中小酌
昆明的雨
明亮的
丰满的
浓绿的
使人动情的
形散神聚
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汪曾祺散文的第一个特点:
选材上——“小视角”
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三 聚焦画面,体悟生活情味
1.品味作者笔下的凡人小事,你读出作者怎样的情感?
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昆明雨季的菌子
昆明雨季的果子
昆明雨季的花
昆明雨季的乡愁
赏析角度
标点符号
修辞
情感
句子(词语)
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昆明雨季的菌子
⑧昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,