第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 第一单元 政治制度 【学习目标】 （1）古希腊罗马、中世纪西欧、近代西方各阶段政治制度的演变及特征。 （2）西方政治体制产生和演变差异性和延续性。 时空定位： 雅典居民构成 材料1：雅典民主仅限于占城邦小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。 ——普通高中课程标准实验教科书《历史必修1》 材料2：虽然雅典多数公民可能并无奴隶，但所有公民都从奴隶的劳动中得到了直接或间接的好处。 ——《国家制度与社会治理》教师用书 “公民”：根据传统，凡父母祖籍均属本城邦，拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。 雅典城邦国家的民主是建立在奴隶制度之上的民主 1、古希腊的政治制度 （1）城邦国家 （2）雅典的民主政治 一、古希腊罗马政治制度 课堂探究 材料一：在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事物的方式来实现。公民大会上公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,最后采取投票或举手的方式,按“少数服从多数的原则”做出决议,决议一旦形成不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明的表现了雅典民主政治的直接性。雅典法律规定,公民没有抛弃公务照管私务的自由,相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料二：雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说:“ 自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能”。 ——摘自《希腊伯罗奔屁撒战争史》 结合表格和材料，总结雅典民主政治的特点？ 直接民主 人民主权 轮番而治 公民意识 法律至上 城邦至上 集体领导 权力制约 课堂探究 材料一：在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事物的方式来实现。公民大会上公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,最后采取投票或举手的方式,按“少数服从多数的原则”做出决议,决议一旦形成不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明的表现了雅典民主政治的直接性。雅典法律规定,公民没有抛弃公务照管私务的自由,相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料二：雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说:“ 自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。就法律而言一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;就人的价值而言,无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职,那不是因为他们属于特殊的阶级,而是由于他们个人才能”。 ——摘自《希腊伯罗奔屁撒战争史》 结合表格和材料，总结雅典民主政治的特点？ 直接民主 人民主权 轮番而治 公民意识 法律至上 城邦至上 集体领导 权力制约 权力机构 产生方式 主要职责或说明 公民大会 国王 长老会 监察官 名义上的国家最高权力机关 王位世袭 垄断军事统帅权 议员仅30人，且终身任职 实际上的国家最高权力机关 从全体公民中选举产生。一年一任，一般不得连任，不利于发挥作用 主持公民大会、审判国王等 1、古希腊的政治制度 （1）城邦国家 （2）雅典的民主政治 （3）斯巴达的寡头政治 活动：阅读教材完成下表内容。 一、古希腊罗马政治制度 1、古希腊的政治制度 2、罗马共和国和罗马帝国 一、古希腊罗马政治制度 权力机构 产生方式 主要职责或说明 制度特点 执政官 元老院 公民大会 特 点 有两人，一年一任，由全体公民选举产生 担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议 君主制 由卸任高级官员组成，终身任职 向官员提出建议，协调他们的行动 贵族制 全体成年男性公民 有权立法、宣战、媾和与审判，是最高权力机关，但其召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以发挥作用 民主制 ①所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。带有浓厚的贵族寡头制特征； ②混合政体 1、古希腊的政治制度 2、罗马共和国和罗马帝国 活动：阅读教材完成下表内容。 一、古希腊罗马政治制度 【概念解读】罗马共和国是一种混合型的共和国，它使民主制、贵族制及君主制的各种需要协调起来，形成一种新的、更加完善的政体形式，它兼取三种单一政体之所长——君主制的“智慧”、贵族制的“理性”和民主制的“自由”，又克服了各自的缺陷