16夏天里的成长（课件）统编版语文六年级上册

夏日里的成长 提起秋天，人们就会想到瓜果飘香的丰收景象。你知道吗？没有夏天的生长就不会又金秋的收货。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！ 新课导入 1.会写9个生字，积累词语。 2.有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。” 3.学习作者围绕中心安排材料的方法，体会文章最后一句话的含义。 学习目标 瓜 棚 苔 藓 草 坪 甘 蔗 裂 缝 谚 语 瀑 流 增 加 生字我会写 蔓 （蔓延） （藤蔓） màn 多音字 wàn 【活生生】实际的、真实的。 【苞蕾】指尚未开放的花。 【丰满】（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。 【菜畦】有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。 词语解释 迅速——快速 飞快——飞速 尽量——尽力 软绵绵——软乎乎 近义词 反义词 飞快——缓慢 丰满——干瘪 软绵绵——硬邦邦 梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。 著作有《国语与国文》、《文史论丛》、《中国文化东渐研究》、《坦白与说谎》、《容若散文集》等。 走进作者 段落划分 第一部分（1）：总写夏天是万物迅速生长的季节。（点明中心） 第二部分（2～3）：写夏天的生物在长，山水、道路也在长。（万物生长） 第三部分（4）：写人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（人在成长） 夏天是万物迅速生长的季节。 默读课文思考，你能找出文章的中心句吗？ 从“飞快的长”表示长的过程快，“跳跃的长”表示前后变化大，“活生生看得见的长”表示长的结果可以看得见。这句话运用排比的修辞手法，概括地写出了生物夏天生长迅速的特点。 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 从视觉和听觉的角度写瓜藤和竹子、高粱生长得迅速。“一天”“一夜”说明时间短，“长出几寸”“多出半节”说明生长之快，是“飞快的长”。 你如何理解“昨天、今天、明天”? 这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。 俗话说：“不热不长，不热不大。” 引用俗语，概括说明了夏天因为温度升高，万物都在生长，都在长大。 “随着太阳的威力的增加，温度的增加，什么都在长”，这句话中的“长”具体指的是什么？ 这句话中的“长”，除了指植物的成长，也指大地万物生机勃勃的生长景象，也写出了因为温度的升高，物体表面的膨胀现象。 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 作者敏锐地观察到铁轨、柏油路在夏天的变化：由于气温高，物体遇热膨胀，体积增大，因此铁轨连接处的缝隙越来越小，柏油路也好像“高起来”。通过巧妙的构思，描述成它们在“生长”。 文中说：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”你打算怎样做？ 我会抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。 本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。 主题巧归纳 夏日里的成长 迅速成长的季节 飞快地长，跳跃地长 山地河长，铁路马路长 人的生长 抓住时机，尽量用力地生长 思维导图 $$