板块二 读文策略-【启航英语】2024版高中英语写作高手·读后续写速成集训

板块口读文策略國 》》》》 板块二读文策略 (一)概括文章中心 读后续写要求根据已经提供的350词左右的材料和两个段落开头语续写文章的最后两段， 使之构成一篇完整的短文。已给材料中有我们需要的信息。挖掘这些信息获取续写的根基。 一篇完整的文章必有其中心。每一段落都要服务于中心。总结文章的中心思想，并理解原 材料的内容，知晓故事情节的发展方向，我们就能顺藤摸瓜，依据常理，以服务中心为原则，设计 下一段的情节，这就是续写。 总结文章的中心可以从以下两方面着手： 一、找出文章的主题 好文章常有“语不惊人死不休”的开头，为的是吸引读者继续读下去。这样的开头要么为文 章中心的表述做好铺垫，要么开门见山，直奔主题。总之仔细理解首段，有利于掌握文章的中心 思想。很多时候文章的第一句就是主题句。找出了主题句，就掌握了文章的中心。 对于议论较多的夹叙夹议文章来说，由于受文章篇幅的限制，一篇文章一般只谈论一个主 题。因此主题句常位于文中的四个地方： ①主题句在文首，文章结构呈倒三角形，如图一所示； ②主题句在文末，文章采用归纳法进行论述，文章结构呈正三角形，如图二所示： ③主题句在文中，先采用归纳法得出结论，然后讲故事，以作例证。此时，文章结构呈菱形， 如图三所示： ④主题句在文首和文尾构成首尾呼应，文章结构呈纺锤形，如图四所示。 图二 图四 图三 总地来说，有一半的文章可以在文首找到主题句。也就是说像图一和图四这样结构的故事比 较常见，因为人们阅读与写作时都喜欢开门见山。另有四分之一的文章的主题句在文章的中间段 落，如图三所示。文章开头给出一种现象或一个问题等引出主题，然后进行分述或解释，再归纳出 主题。这类结构的故事往往从文中开始叙述。故事的主题句在实际阅读中也是非常明显的」 @写作高手·读后续写速成集训 二、归纳文章的中心 如上所述，只有少数故事的主题句在文末，如图二所示。此时主题的归纳变成了考生必须续 写的结尾。这样的文章需要我们用归纳法找出主旨大意和中心思想。 归纳就是找出公共信息。阅读一段时找出每句话之间的公共信息。每读完一段后，用一句 话（英汉皆可）归纳出段落大意，写在段落的边空上。对比各段的大意，找出段落的公共部分便概 括出全文大意。这就是归纳或总结。在一篇文章的主题句不很明确的情况下，这是最有效的概 括文章大意的方法。 根据文章的中心与情节的进展结合生活常识就可以轻松设计出需要续写的内容。 中心思想 情节进展 三者结合 续写 简单推演 内容 生活常识 围绕文章中心，续写的第一段就情节的发展解决三个问题：下一个情节是什么？为什么？各 个角色会怎么做？续写第二段回答一个问题：关于此事主人翁有怎样的感想？只要不偏离主题， 紧跟情节的进展，结合生活常识，续写内容自然能轻松地推演出来。 例如：苏州市高三上期中调考英语试题中的读后续写： 阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 “I hate them！I really hate them!”shouted Tom angrily Tara and Mike looked at their friend.They couldn't believe it.He was really furious! "Andy is OK now,said Tara,trying to calm Tom down. The three friends were in the park after school.They were talking about their friend Andy. Andy was the youngest in the class and today two bullies (pushed him against a locker and hurt him.Andy fell and cut his head.Now he has five stitches (in his forehead. Their school was a nice,peaceful place until Brian and Mark arrived a few months ago.Brian and Mark were bullies and their favorite trouble spot was the locker room.That morning their victim was Andy,maybe because he was smaller and younger than everyone else in the class. The teachers knew that there were some bullying inciden