第一部分 第一章 题型解读及写作技巧-【启航英语】2024版高中英语小作文+语法填空

第二部分应用文写作國 >》》》 第一部分 应用文写作 第一章 题型解读及写作技巧 第一节应用文题型解读 一、课标解读 《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)中关于选择性必修课程的表达性技能部 分内容要求描述如下：1.以口头或书面形式描述、概括经历和事实；2.以口头或书面形式传递信 息、论证观点、表达情感：3.通过重复、举例和解释等方式澄清意思：4.运用语篇衔接手段，提高表 达的连贯性：5.根据表达意图和受众特点，有意识地选择和运用语言：6.根据表达的需要，设计合 理的语篇结构：7.在书面表达中有目的地利用标题、图标、图表、版式、字体和字号等手段有效地 传递信息、表达意义。 在高考英语试卷中，写作（一）属于第四部分第一节，满分15分。该节要求考生根据所给情 景，用英语写一篇80词左右的短文。 一般来说，高考英语写作主要考查考生四个方面的能力：第一，观察能力，即观察考题中图示 或提示的内容或要求，分析、提炼要点，概括考题所要求表达的全部思想：第二，规范的书写能力， 包括正确拼写、文体格式，书写工整、规范，正确使用标点符号等；第三，遣词造句的能力，即综合 运用各项英语基础知识，灵活运用词汇、句型和语法，正确遣词造句、连句成文，进行有效的信息 表达与传递：第四，谋篇的能力，即根据题目要求确定篇章框架及逻辑顺序，使用正确的语言使篇 章内容连贯，浑然一体。 二、高考阅卷评分说明 1.评分原则 (1)本题满分为15分，按5个档次给分。 (2)评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确 定或调整档次，最后给分。 (3)词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。 (4)评分时，应注意内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 (5)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考 虑，英、美式拼写及词汇用法均可接受。 (6)如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。 。满分金卷·高中必刷题 2.各档次的给分范围和要求 完全完成了试题规定的任务。 覆盖所有内容要点。 应用较多的语法结构和词汇。 第五档 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具有较强的 (13-15分) 语言应用能力。 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 虽稀掉1、2个次重点，但覆盖所有主要要点。 第四档 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 (10-12分) 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 第三档 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 (7-9分) 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 第二档 语法结构单调，词汇项日有限。 (4-6分) 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 未完成试题规定的任务。 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 第一档 语法结构单调，词汇项目有限。 (1-3分) 较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。 内容太少，无法评判。 0分 所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 未能传达给读者任何信息。 三、评分标准解读 目前高考英语写作部分评分普遍采用整体评分法，同时辅以分析评分法进行调整。阅卷老 师依据评分原则和各档次的给分范围和要求给所评答卷定档，充分考虑内容要点的完整性、上下 2 第一部分应用文写作國 文的连贯性、词汇和句式的多样性及语言的准确性，结合考生的答题情况，最终给出合理的评判。 总的来说，评分标准的具体要求可以分为内容要点和语言质量两个方面。 1.内容要点 评分标准中及格线(7-9分)以上均要求覆盖所有内容要点，如果文章缺少要点，或有要点 表述不清，则该篇作文不能及格。因此，在评分过程中，阅卷老师最先关注的也是要点句，通过它 们来初步判定文章是否能及格。 2.语言质量 对于一篇好的写作在语言质量方面的要求为：词汇准确，句式多样，语言流畅。语言是意义 的载体。考生在构思过程中对于要点和细节的把握都需要通过语言体现出来。需要注意的是， 阅卷老师会对语言质量进行整体把握，结合考生在内容方面的表现进行评分