第一部分 第二章 素材累积-【启航英语】2024版高中英语小作文+语法填空

2023-09-11
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第一部纷应用文写作國 ⑥书写潦草,涂改如常。 爱美之心,人皆有之。一篇文章映入眼帘,给人的第一印象就是书写和布局。很多考生语言 功底,行文内容都不错,但就是因为书写潦草,涂改如常而只能得低分。 (2)揣摩阅卷 在历年的高考评卷过程中,阅卷老师如何评判一份试卷,阅卷人最注重的是什么,是每个高 考考生迫切想知道的问题。笔者结合多年的高考阅卷经验告诉大家阅卷老师判分时最注重的因 素,以帮助考生有效地抓住提分点,在书面表达上拿到高档次的分数。高考书面表达的评分细则 要求考生在写作时应用较多的语法结构和词汇并有效地使用语句间的连接成分。阅卷老师在评 阅中大都会遵循“语言第一(语言高级):内容第二(要点齐全):结构第三(段落分明)”的原则, 也就是说阅卷老师最注重的其实还是语言。根据亮点的多少确定判卷的档次。因此,考生在写 作时,要特别斟酌出出彩的语言亮点,如高级的词汇或句式、亮丽的修辞手法、丰富的衔接词等。 3.高分技巧 根据考生书面表达常见错误及评卷要求,我们不难总结出行之有效的“一式、两头、三写、四 关”等高分技巧,即写对格式、写好两头、规范书写等。 一式:写对格式。 要求记住英语应用文常用文体的基本写作格式和特点。 两头:写好两头。 要求灵活运用熟悉的句式结构和表达手法,使文章开头和结尾的表达生动准确,引人入胜, 耐人寻味。 三写:规范书写。 (1)行文时书写规范化,力求卷面整洁美观。 (2)单词的拼写、字母的大小写符合英语书写要求。 四关:破关夺隘 总之,在应用文写作中,考生应该注意“有话好好说”:体现出词语的魅力,展示精彩的语句: “有话慢慢说”:要点齐全,叙述从容,运用一定的过渡词语。平时,注意积累并背诵各种写作素材 的“万能模板”并学会灵活运用,这样才能在有限的时间内提升写作能力。在考场上,书面表达才 能得高分。 第二章 素材累积 第一节 高级词汇或短语 高级词汇是指相对复杂的词汇、短语或习语等。考生准确、恰当地运用高级词汇或短语不仅 会使阅卷老师眼睛为之一亮,同时也能很好地体现其词汇量和英语表达水平。如: ①(2023·新课标I卷)We are overwhelmed with excitement at the knowledge that an oral English class will be arranged for us. 得知将为我们安排英语口语课我们激动万分。 國满分金卷·高中必刷题 ②(2022·新高考I卷)As our distinguished foreign language teacher,your aid can help us a lot. 作为我们杰出的外语老师,你的援助可以帮助我们很多。 ③(2022·全国甲卷)First of all,what we can do is to attach importance to our daily actions. 首先,我们能够做的就是重视我们的日常行为。 ④(2022·全国乙卷)Perhaps,the ways of learning English are related to personal interest.. 也许,学英语的方式与个人兴趣有关系。 (一)常见六种动词短语及运用 构成方式 举例 动词+介词 attend to照料,appeal to吸引,refer to查阅,worry about担心 动词+副词 bring up抚养,give in让步,call up打电话.wear out磨损:精疲力竭 动词+副词+介词 keep up with跟上,go on with继续,catch up with赶上 动词+名词+介词 take part in参加,take care of照顾,pay attention to注意 动词+名词 do sports做运动,make friends交朋友,take turns轮流 feel afraid of害怕,get ready for准备好,be interested in对…感兴趣,be absorbed in全神 动词+形容词+介词 贯注于,be eager for渴望 (1)“动词+副词”型动词短语既可以是及物的,也可以是不及物的。 Please turn off every light in the house. 请把房子里的每一盏灯都关掉。(及物) He turned up after the party when everyone had left. 晚会后人们都已离去了他才到达。(不及物)》 (2)“动词+副词”型动词短语的宾语如果是人称代词,只能放在动词和副词之间。 Where did you pick it up? 你在哪儿检的它? (3)“动词+副词”型动词短语的宾语

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