第一单元第二章第一节 探索生命的器具课件2023--2024学年苏教版生物七年级上册

结构由_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_和_。 3.显微镜上的物镜是第一级放大镜头,转换器上一般装着有10倍、40倍和100倍的物镜,镜头上标识分别为_、_和_。 目镜是第二级放大镜头,常用放大倍数为_的镜头。 4.显微镜的放大倍数=_的放大倍数 × _的放大倍数;当选择10X的物镜和40X的目镜时,显微镜的放大倍数为_。 1500 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 压片夹 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 镜柱 镜臂 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 10X 40X 100X 10倍 物镜 目镜 100 目镜 筒镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 转换器 物镜 载物台 压片夹 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 教学指导—显微镜的结构 教学指导—显微镜的结构 目镜:表面光滑 目镜 作用:放大观察物象 特点: 镜头 目镜镜头长度 放大倍数 短 大:16× 长 小:10× 目镜越短,放大倍数越大; 目镜越长,放大倍数越小。 教学指导—显微镜的结构 物镜: 有螺纹 物镜 作用:放大观察物象 特点: 目镜越长,放大倍数越大; 目镜越短,放大倍数越小。 目镜镜头长度 放大倍数 最短 最小:10× 短 小:40× 长 大:100× 镜筒: 连接目镜与物镜 转换器: 转换物镜镜头 调节物镜大小 教学指导—显微镜的结构 载物台: 放置玻片标本 压片夹: 夹持玻片标本 教学指导—显微镜的结构 遮光器: 调节光线强弱 光线强可用小光圈 光线弱可用大光圈 反光镜: 反射光线 反光镜有两面: ①平面镜: 环境光线强时使用 ②凹面镜: 环境光线暗时使用 镜筒: 通过光线 教学指导—显微镜的结构 光线 反光镜的反射 光线通过遮光器光圈 光线通过通光孔 物镜放大物象 光线经过镜筒 目镜放大物象 观察到的放大后物象, 与标本上下左右颠倒 玻片标本 放置于载物台 教学指导—显微镜的结构 细准焦螺旋: 调节载物台和物镜距离幅度小 粗准焦螺旋: 调节载物台和物镜距离幅度大 教学指导—显微镜的结构 镜臂:连接 镜柱:支持 镜座:支持 教学指导—显微镜的结构 视频观看 显微镜的使用 教学指导—显微镜的使用 第一步:取镜和安放 取镜:右手握镜臂,左手托镜座 (左托右握) 安放:把显微镜放置于桌面距边缘 5~7cm处,安装好目镜和物镜 教学指导—显微镜的使用 第二步:对光 转动转换器, 使低倍物镜对准通光孔 两眼睁开,左眼看目镜,双手转动反光镜,直到看到明亮视野 教学指导—显微镜的使用 第三步:放置玻片 将做好的标本放置在载物台,标本需正对通光孔中央 教学指导—显微镜的使用 第四步:调焦 先粗后细,先下后上: 先调节粗准焦螺旋,使镜筒向下接近玻片标本(此过程中,眼睛侧视观察物镜镜头,避免压碎玻片),再慢慢反方向调节粗准焦螺旋使镜筒向上移动,直到粗略观察到物象;后调节细准焦螺旋使物象更加清晰。 教学指导—显微镜的使用 第五步:观察 通过显微镜可观察到视野中的物象与玻片标本呈倒立等大的图像 低倍镜(物镜10×和目镜10×下的显微镜): 细胞小、数量多、视野亮 高倍镜: 细胞大、数量少、视野暗 标本 显微镜观察物象 教学指导—显微镜的使用 第六步:复原归位 观察结束,将显微镜清洁,复原收回显微镜箱存放 教学指导—其他常用生物实验探究器具 观察器具 放大镜 教学指导—其他常用生物实验探究器具 解剖器具 解剖盘 解剖剪 镊子 刀片 教学指导—其他常用生物实验探究器具 计量器具 量筒 电子天平 教学指导—其他常用生物实验探究器具 加热器具 酒精灯 三脚架 石棉网 教学指导—其他常用生物实验探究器具 通用器具 烧杯 试管 试剂瓶 培养皿 教学指导—其他常用生物实验探究器具 通用器具 研钵(bō) 药匙 滴管 教学指导 临时玻片标本的制作 教学指导—临时玻片标本的制作 擦 用纱布擦拭载玻片和盖玻片 观察洋葱鳞片内表皮细胞 滴 用滴管在载玻片中央滴一滴清水 撕 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮,将其浸入到载玻片中央水滴中 展 用镊子将洋葱鳞片叶内表皮在水滴中展平 盖 用镊子夹起盖玻片,使其一边接触载玻片上水滴,后轻轻盖在洋葱鳞片叶内表皮上 染 吸 用滴管吸取稀碘液,滴在盖玻片一侧 用吸水纸在盖玻片另一侧,吸去盖玻片下水分,并使碘液染色充分 教学指导—临时玻片标本的制作 注意事项 ①制作标本的取材必须薄而透明 ③实验盖盖玻片过程中操作应正确,避免产生气泡,影响显微镜下物象的观察 ②实验过程中需要将生物材料展平,避免由于细胞重叠而影响观察 知识总结 显微镜 功能: 目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 转换器:调节物镜大小 使用: 细准焦螺旋:使物象更加清晰 遮光器:光线亮—小光圈;光线暗—大光圈 目镜:镜头越短,放大倍数越大 结构 反光镜:明亮环境—平面镜;昏暗环境—凹面镜 物镜:镜头越长,放大倍数越大