21青蛙卖泥塘(课件）统编版语文二年级下册

青蛙卖泥糖 看到课题，大家小脑袋里一定装着好多小问号。青蛙为什么要去卖泥塘呢？都有哪些动物来买，他的泥塘卖出去没有呢？下面我们一起走进课文去看看吧！ 卖 mài 烂 làn 牌 pái 坑 kēng 集 jí 挺 tǐng bō 撒 sǎ 茵 yīn 灌 guàn 缺 quē 愣 lèng 泳 yǒng 舒 shū 播 卖 搬 倒 蛙 泉 破 应 籽 ▲米+子=籽 ▲石+皮=破 ▲白+水=泉 bān 结构 搬运 搬家 搬砖 组词 造句 蚂蚁们正在搬运粮食。 左右结构 pò 结构： 部首： 组词： 造句： 书写指导： 左右 石 破旧 破损 他的衣服很破旧。 左窄右宽，顶部“石”低， 底部“皮”低。“皮”的撇画舒展。 破 zǐ 菜籽 棉籽 左右结构 泥塘： 吆喝： 舒服： 播撒： 尽情： 烂泥淤积的洼地。 大声喊叫或叫卖。 身体或精神上感到轻松愉快。 撒播，撒。 尽量由着自己的情感，不加拘束。 多音字 yīng 应该 yìng 回应 应 少—— 吆喝—— 多 呼唤 舒服—— 难受 采集—— 收集 近义词 反义词 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 青蛙为什么要卖泥塘？ 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 后来青蛙有没有把泥塘卖掉？为什么？ 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 老牛没有买泥塘，给出的建议是 。 种草 先说优点，再说缺点 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 心理描写，青蛙决定接受老牛的建议。 “绿茵茵”写出泥塘开始变得美了。 动作描写，可以看出青蛙很勤劳。 小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸…… 野鸭 这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 小鸟：这里缺点儿树； 蝴蝶：这里缺点儿花； 小兔：这里还缺条路； 小猴：这儿应该盖所房子； 小狐狸…… 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。 “每次”说明小动物们的建议很多。“都”字说明了青蛙善于听取别人的意见。“要是那样的话，泥塘准能卖出去”反映了青蛙听取别人的建议后的乐观心态。正是青蛙乐于听取别人的建议，才能把烂泥塘变成美好、舒适的住所。 角色扮演 老牛看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” 野鸭看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 小鸟看了看泥塘，说：“这地方好是好，不过，要是周围有些树就更好了。” 蝴蝶看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是缺点儿花了。” 小兔看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是缺条路了。” 小猴看了看泥塘，说：“这地方好是好，不过，这儿应该盖所房子。” 小狐狸看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是.......” 本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘里的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是我们勤劳的双手创造的，激发我们要树立环保意识。 青蛙卖泥塘 老牛 种草 野鸭 引水 小鸟 栽树 蝴蝶 种花 小兔 铺路 小猴 盖房 环境变好 自己居住 连一连。 竖起 采集 盖 卖 泥塘 房子 草籽 牌子 一头 一只 一根 一块 竹子 牌子 老牛 野鸭 Lavf56.15.102 $$