4.1常见的化学反应——燃烧-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

沪教版（全国）九年级上册4.1常见的化学反应——燃烧 一、选择题 1. 运输液化石油气的槽罐车合适位置应张贴的标志是 A． B． C． D． 2. 燃烧是人类很早就利用的化学反应。下列说法中错误的是 A．控制燃烧条件可以有效防火、灭火 B．可燃物只要与氧气接触就一定燃烧 C．植物秸秆燃烧属于氧化反应 D．增大氧气的浓度能够促进可燃物燃烧 3. 下列关于碳及其化合物的说法正确的是 A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 C．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳 D．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 4. 下列说法中，有错误的是 A．一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的性质有很大差别 B．将硫磺在燃烧匙点燃，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰 C．用H2和CO2两种气体分别吹自制的肥皂泡，在空气中均能上升 D．氧气能支持红磷燃烧，不支持红磷燃烧的气体不一定是氮气 5. 某实验小组研究影响电解水反应速率的因素，其实验结果记录如下表，分析实验①②③的数据，推测实验④的时间最有可能是 实验序号 电压（v） 温度（℃） NaOH溶液浓度 H2体积（mL） 时间（s） ① 6 15 2% 20 54.0 ② 6 15 5% 20 36.2 ③ 6 30 2% 20 46.2 ④ 6 30 5% 20 t A．55.6 B．50.2 C．37.8 D．35.4 6. 下列有关燃烧和灭火的说法，正确的是 A．用嘴吹灭蜡烛——降低石蜡的着火点 B．森林着火开辟隔离带——清除可燃物 C．木柴架空——增大空气中氧气浓度 D．煤炉火越扇越旺——增大与氧气的接触面积 7. 下列有关燃烧和灭火说法不正确的是 A．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 B．划着的火柴，火柴头冲上更容易持续燃烧 C．二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书档案着火 D．吹灭蜡烛的主要原理是降温至可燃物着火点以下 8. 对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO两种气体的叙述不正确的是 A．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水 B．CO2可用于冶炼金属，CO可用于光合作用 C．CO可作燃料，CO2不能燃烧但可与澄清石灰水反应 D．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 9. 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是 A．的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 B．金刚石、石墨物理性质存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同 C．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件 D．MnO2能让氯酸钾在较低的温度下快速反应产生氧气，说明反应速率加快一定是使用了催化剂 10. 比较、推理是化学学习的常用方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而镁条在空气中能燃烧 反应物种类 B 炭在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 C 木柴劈成薄片后在空气中更容易燃烧 反应物接触面积 D 加入二氧化锰后的双氧水，10%的比5%的双氧水反应速度更快 催化剂 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 11. 阅读下列内容，回答相关问题： 煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种无色、无味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体——乙硫醇。当煤气泄漏时，人们可以从乙硫醇的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。一氧化碳燃烧时只生成二氧化碳，可作燃料。一氧化碳还具有还原性，可用于工业冶炼钢铁。 (1)乙硫醇具有的物理性质：___________(任写一条)。 (2)一氧化碳燃烧的化学符号表达式为：___________。 12. 化学与人类生活、生产活动息息相关。请根据所学化学知识回答下列问题： （1）在烛芯的棉线中加入细镁粉可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答： ①蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是_____。 ②吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时，镁条所起的作用是_____，镁条燃烧的化学方程式为_____。 （2）风力灭火器将大量的空气高速吹向火焰，使燃烧停止。它的灭火原理是_____。 （3）为了提高煤的利用率，通常将煤做成蜂窝状，甚至做成粉末状再使用，这样做的原因是_____。 13. 碳元素是组成许多物质的基本元素。 (1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质