第2课 诸侯纷争与变法运动（课件）--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

中国古代史 第一单元 ——从中华文明起源 到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 中外历史纲要上 前770年 一条主线：生产力的发展与社会变革 221年 平王东迁 春秋时期 战国时期 秦朝建立 奴隶社会开始瓦解 封建社会开始确立 社会大转型 铁犁牛耕 私有制确立 春秋五霸 战国七雄 商鞅变法 秦灭六国实现统一 百家争鸣 孔子 老子 儒、墨、道、法 经济大发展 政治大动荡 大变革 思想大解放 民族交融和华夏认同观念不断加深 由分裂走向统一 前476年 前475年 两个阶段 三种趋势 四大特征 公元前256年 东周灭亡 时空坐标 第2课 诸侯纷争与变法运动 ★★★春秋战国时期是中国古代文明的转型（大变革）时期，其主要表现有： （1) 经济之变：（生产力与生产关系的巨变）： ①铁犁、牛耕的使用，生产力的飞跃，水利的兴修和工商业繁荣，社会经济发展。 ②井田制的瓦解，土地私有制确立（与赋税制度变化有关），以小农经济为主体的农耕经济开始形成。 ③各国的变法客观上顺应社会变革和国家统一的需要，有力促使了社会的转型。 （2）政治之变： ①周王室衰微，诸侯争霸，各国变法；国家由分裂走向统一。 ②分封制逐渐崩溃，郡县制开始出现，形成中央集权的雏形； ③国家由分裂走向统一；由奴隶制贵族政治向封建官僚政治演变 （3）文化之变： ①礼乐制度崩溃，形成了百家争鸣的局面，是中国历史上第一次思想解放潮流。 ②在政治学、哲学、伦理学等方面取得了辉煌的成就，奠定了中国思想文化的基础。 ③春秋后期，私学兴起，平民阶层加入了知识分子队伍，在天文、医学、文学、艺术等领域取得了一系列成就 春秋战国时期是社会大变革时期的实质是奴隶社会向封建社会过渡。 强化训练题 1. 春秋战国时期，各国遵循”均财节用“的理财原则和”量入为出“的财税法则，并对财税官员进行十分严格的监督和考核。这些举措（ ） A.适应了社会形势的需要 B.反映了财税制度的成熟 C.说明了监督制度的改变 D.体现了商品经济的繁荣 2. 战国时期的韩非认为”事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效“的政治制度是最理想的政治制度。这一主张的核心思想是（ ） A.天下共主，众星捧月 B.君主专制、中央集权 C.大兴教化，圣贤治国 D.分化事权，加强监督 3.春秋战国时期，各诸侯国选官用人的基本原则从“亲亲”、“非我族类，其心必异”转变为“尚贤”、“从平民中选拔”。这表明（ ） A. 百家思想斗争激烈，法家脱颖而出 B. 传统秩序面临解体，社会逐渐转型 C. 贵族政治完全衰落，官僚政治兴起 D. 选官制度臻于完善，实现平民政治 （平民政治：政府权力全掌握在平民手中，平民有权以国家或者民族利益为理由，而反对官僚政治制度。民主政治可以分为精英政治（官僚政治）和平民政治两个层次。 强化训练题 【2017.海南卷】考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有天子才能使用的九鼎。这反映了（ ） A.宗法制度的瓦解 B.分封制度的崩溃 C.等级制度的颠覆 D.礼乐制度的破坏 诸侯使用九鼎说明春秋时期等级制度的破坏，宗法制度是关于血缘继承的制度；春秋时期分封制度走向瓦解。 周礼规定天子与诸侯使用的鼎的数量和规格不同，天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，以维护分封制下等级秩序。 强化训练题 春秋列国形势图 战国形势图 一、列国纷争与华夏认同 1、列国纷争 对比“春秋列国形势图”和“战国形势图”，指出从春秋到战国政权名称发生了什么变化？说明了什么？ 齐桓公 （前685——前643） 晋文公 （前636——前628） 楚庄王 （前613——前591） 吴王阖闾 （前514——前496） 越王勾践 （前496——前465） 秦穆公 （前659——前621） 宋襄公 （前650——前637） 齐威王 礼乐征伐自天子出 礼乐征伐自诸侯出 礼乐征伐自大夫出 1、三家分晋、田氏代齐；权力下移，礼崩乐坏。 2、郑、卫、宋消失 兼并战争，政治动荡 王室衰微、礼崩乐坏、权力下移、兼并战争、政治动荡 时空观念 春秋五霸 战国七雄 观变之表现——核心素养落实 比较“春秋列国形势图”和“战国形势图” 找出变化 1.春秋时期的晋国被韩赵魏三国取代（三家分晋），新兴地主阶级崛起，夺取了政权，统一趋势加强。 2.出现了长城，说明周边少数民族强大起来。 3.出现了不少新兴城市，如邯郸、大梁等，说明了生产力有了显著提高，封建经济发展起来。 强化训练题