内容正文:
候课要求:
1.物质准备:准备好数学课本、导纲、练习本、红黑笔。
2.身体准备:端正坐姿、准备上课
3.思想准备:迅速调整状态,保持愉悦心情
迅速投入到本节课的学习中
4.知识准备:预习P34-35
迅速反应 立即行动!
小学的除法法则你还记得吗?这个法则在有理数范围内还适用吗
想一想
1.4.2.1有理数的除法
1.理解并掌握有理数的除法法则,能将有理数的除法运算转化为乘法运算。(重点)
2.能利用有理数的除法化简分数。(难点)
学习目标
自学指导
认真阅读教材34-35的内容,独立思考并回答以下问题。
3分钟后完成了解感知习题:
1、有理数的除法法则是什么?0可以作除数吗?
2、两数相除结果的符号如何确定?
3、分数如何化简,和除法有什么联系?
时间:3分钟
完成了解感知中的习题。
时间:3分钟
要求:1、自主完成
2、不会的题用笔画出来
了解感知
(归纳)有理数的除法法则:除以一个____的数,等于乘这个数的_______.
1. 计算
了解感知
归纳: 1.两数相除,同号得____,异号得___,并把________ 相除.
2.0除以任何一个不等于0的数,都得______.
2.计算
完成深入学习中的习题。
时间:4分钟
要求:1、完成深入学习的习题;
2、自己独立思考,
不会做的用红笔标出来。
深入学习
1.化简
点拨:分数可以理解为分子除以分母
完成迁移运用中的习题。
时间:3分钟
要求:1、独立思考;
2、不会的题用笔画出来。
迁移运用
1.如图,在数轴上点A,B对应的有理数分别为a,b,给出下列结论:
,其中正确的是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
一、有理数除法法则:
1.法则①:除以一个不等于0的数等于乘这个数的倒数。
2.法则②:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.
二、化简分数:分数可以理解为分子除以分母.
三、有理数的除法步骤:①先确定商的符号.
②再确定商的绝对值.
完成当堂训练中的习题。
时间:8分钟
要求:1.不看书,不抄袭
2.认真并规范作答
$$