2.《丁香结》（导学案）统编版语文六年级上册

2.丁香结 城里街旁 (第一课时) 班级 姓名 小组 城外校园 【学习目标】 斗室外 1.通过自主识字，会写“缀、窥”等13个字，会写“宅院、幽雅”等词 语。 2.通过梳理全文，理清文章层次 三、课文第46自然段，围绕丁香结主要写了哪些内容，试用小标题分 3.通过教师精评，掌握拟人的答题思路。 别概括。 【教学重难点】 四、读下面的句子，联系上下文回答括号里的问题。 重点：通过自主识字，会写“搬、窥”等13个字，会写“宅院、幽雅” (1)有的宅院里探出学树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行 等词语：通过梳理全文，理清文章层次。 人，惹得人走过了还要回头望。（这里运用了什么修辞手法？说说它有 难点：通过敦师精评，堂握拟人的答题思路 【助读资料】 什么好处？) 丁香是中国常见的一个意象，而且也有比较固定的寓意。就如折柳、明 月、梅花等都有固定的象征意义一样。古人发现丁香结（也就是丁香的 花苞)极似人的愁心，所以常用来表示愁思的一种情结 (2)每到春米，伏案时抬头便看见槍前积雪。雪色映进窗来，香气直透 【导学流程】 老端。（这里“积雪”指什么？写出了丁香花怎样的特点？你是从哪里 一、课文共6个自然段，可以分成几部分？每部分主要讲了什么？ 看出来的？) 二、默读第13自然段，想一想：果文是从哪几个方面来写丁香花的？ 误堂检测 完成表格 生长地点 颜色 气味 姿态 一、请赏析下列句子。 在柔柔的存风中，桃花羞红了脸，绽开醉人的笑脸。 (从修辞的角度品析划线句子) 二、你能说一说“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”是什么意思吗？ 作者引用这两句诗有什么作用？ 2.丁香结 (第二课时) 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.通过精读文章，掌握引用的作用。 2.通过研读课文，理解丁香结的象征意义。 3.通过整体感知，体会作者豁达的胸怀。 三，什么是丁香结？它有什么象征意义？（请在原文中找出并用横线画 【教学重难点】 出。) 重点：通过精读文章，掌挥引用的作用：理解丁香结的象征意义。 难点：通过整体感知，体会作者蓄达的胸怀。 【助读资料】 象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚 的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。恰当的使 用象征手法，可以将抽象的精神品质转化为具体可感的实体形象，给读 四、从文章的最后一句话可以看出作者怎样的人生感悟？并结合生活实 者留下深刻的印象，赋予文章以深意。 际，谈谈你得到的启示 【导学流程】 一、雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁 香确实该和微雨联系在一起”？ 2 课堂检测 一、说一说下列事物分别有什么象征意义呢？ 红色象征（喜庆）白色象征( 喜鹊象征()乌象征( 鸽子象征( )鸳黄象征( 秋天象征( )松柏象征( 3