1.3远古的传说学案 2023～2024学年统编版七年级历史上册

第3课 远古的传说 班级： 姓名： 小组： 制作时间： 学案制作人： 学案审核人： 编号： 【学习目标及要求】 1、知道炎帝、黄帝的发明和尧、舜、禹的传说。理解传说与历史间的关系。 2、了解华夏族的形成，培养崇敬中华民族人文始祖的情感。 3、理解“禅让”的含义和实质。 【重点】炎帝和黄帝对华夏族形成所作的贡献。 【难点】华夏族的特点，远古传说与历史事实的联系与区别。 【自主学习】 一、炎黄联盟： 1、远古传说：我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话传说。其中， 炎帝 、 黄帝 是最为著名的传说人物。 2、炎帝和黄帝：五六千年前，中国进入 部落联盟 时期，黄帝和炎帝、蚩尤等都是 流域著名的部落首领。 3、华夏族的形成： ①炎黄联盟：黄帝联合一些部落，在 与炎帝展开大规模战争（阪泉之战）。最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。 ②炎黄战蚩尤：炎黄部落与东方的蚩尤部落在 激战（涿鹿之战），最终黄帝打败蚩尤，部落的势力和声望大增， 被推举为部落联盟首领。 ③人文初祖：炎黄部落联盟以后逐渐形成 （汉族的前身），因此后人尊崇炎帝和 黄帝 为中华民族的“人文初祖”，海外华人也以“ ”自称。 二、传说中炎帝和黄帝的发明： 1、炎帝（神农氏）的功绩： ①生产：教民开垦耕种，制作生产工具，种植 五谷 和蔬菜。 ②生活：制作 陶器 ，发明纺织，会煮盐，教人们交换 物品 ；还制作乐器琴瑟，并具有最早的 天文 和历法知识。 2、黄帝（轩辕氏）的功绩：相传黄帝已能建造 宫室 以避寒暑，制作衣裳，挖掘 水井 ，制造船只，会炼铜，并发明弓箭。他的属下仓颉创造 ，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖擅长纺织缫丝。 三、尧舜禹的禅让 1、部落联盟：在黄帝之后，黄河流域有许多部落。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部落结成联盟， 、舜、 依次成为联盟的首领，当时实行 。 2、禅让制：将联盟首领的位子传给 之人（即推举德才兼备之人担任部落首领）。 3、大禹治水：禹接受治水的重任后，采用 的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾 。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“ ”。 【合作探究】 材料研读，分析华夏民族形成的特点。 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 【当堂检测】 1．（2023•株洲）如图所示是首届株洲旅游发展大会的宣传标语。标语中的“神农”指的是（　　） A.尧 B．黄帝 C．禹 D．炎帝 2．（2022•中江县）青年诗人薛刚在《颂炎帝文》中写道“田野茫茫，悉地种谷植蔬；我君烈烈，终止茹血逐荒。”这段诗赋赞颂了炎帝教会人民（　　） A．制作生产工具 B．制作衣裳 C．种植五谷蔬菜 D．创造文字，缫丝纺织 3．（2023•齐河）民族认同感是实现中华民族伟大复兴的精神支柱，“华夏民族，非一族所成。各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”因此华夏民族形成的关键战役（　　） A．阪泉之战 涿鹿之战 B．长平之战 牧野之战 C．涿鹿之战 淝水之战 D．牧野之战 淝水之战 4．（2022秋•阜平县期末）传说黄帝以后，出现了尧、舜、禹三个著名的领袖。关于他们“禅让”的故事，古书中有不少记载。通过这些记载可以了解（　　） A．中国上古时期的民主制度 B．研究禅让制的第一手史料 C．当时有才能就能成为首领 D．长江流域选举首领的方式 5．（2022•平顶山）《史记•夏本纪》记载：为了治水，大禹曾13年“三过家门而不入”。这一传说蕴含的历史信息是（　　） A．夏有禹，终称王 B．除水患，稳民生 C．夏传子，家天下 D．炎黄德，尧舜继 6．（2022•历城区）黄帝陵位于陕西黄陵县城北，是全国重点文物保护单位。每年的清明时节，都有大量来自海内外华人到这里拜祭。这是因为（　　） A．炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战 B．炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖 C．炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜 D．黄帝时期的仓颉创造文字；伶伦制作音律；嫘祖缫丝纺织 二、材料题（共1小题） 7．（2022•三元区）阅读材料，完成下列要求。 天命禹敷土，随山浚川，乃差地设征，降民监德，乃自作配乡（享）民，成父母。 ——西周