2.4希腊城邦和亚历山大帝国教案 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、教学目标： 唯物史观：了解希腊城邦的概念和特点；简述伯里克利时期雅典民主政治的基本情况；知道亚历山大东征路线；初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。培养学生的阅读观察能力及全面客观认识历史现象、历史人物的能力。 史料实证：分析古希腊的地理位置和特点，认识古希腊文明与自然地理环境之间的关系；通过引导学生思考如何评价伯里克利改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力。 时空观念: 了解、评价雅典民主政治；观看电影《亚历山大大帝》的片段，感知亚历山大其人；描画《亚历山大东征路线图》，填写东征经历的文明区域，以典型事例说明亚历山大东征促进了东西方文化的交流。 历史解释:步认识民主政治对促进人类文明进步与社会发展的作用；学习亚历山大坚毅勇敢的性格以及远大的抱负；认识亚历山大东征的侵略性、残酷性，以及促进东西方文化大交汇的客观进步性。 家国情怀：通过本课学习使学生认识：古希腊文明是西方文明之源；伯里克利改革使雅典奴隶制民主政治发展到高峰，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。通过亚历山大东征、亚历山大帝国的建立，认识战争与文化交融的关系。 二、教学重难点 重点：雅典民主政治的发展，掌握伯利克里时代雅典民主的基本情况。 难点：亚历山大帝国的发展过程，辩证地看待亚历山大东征对东西方文化交流的影响。 三、教学过方法：多媒体教学法、情景教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、讲授新课： 奥运会的全称是奥林匹克运动会，“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。 古代的奥运会于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有1200年的历史。最早是一种祭祀宙斯的宗教仪式，逐渐演变成体育活动，当时的比赛项目有五项全能、赛跑、拳击、摔跤、拳击角力、四轮马车赛跑和骑马。希腊马其顿的亚历山大通过对东方的远征，建立了一个地跨欧、亚、非三州的大帝国。你知道希腊出现了哪些著名城邦？亚历山大为什么能取得胜利？ （二）、讲授新课： 一、希腊城邦: 1、地理位置及自然环境 古代希腊示意图 观察地图，说出希腊半岛地理环境有何特点？ 古代希腊是地理概念，并非国家概念。 古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区 。 通过地图和材料概括古希腊地理环境有何特点？ 希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。 这样的地理环境会对希腊国家及经济产生什么影响？ 一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，希腊海岸线曲折， 岛屿密布，适宜航海和海外贸易的发展。 2、希腊文明 观察图片，希腊最早的文明产生于哪里？ 希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 材料：荷马时代指的是：希腊历史中，从多利亚人入侵及迈锡尼文明灭亡的公元前十二世纪，直到公元前九世纪，最早的希腊城邦之崛起时期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这段历史，其中最著名的为《木马屠城记》。 什么是荷马时代？ 迈锡尼文明各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。 3、希腊城邦： 阅读教材，说说什么是城邦。城邦有什么特点？这主要与什么有关？ 城邦：一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。 特点：“小国寡民”是城邦的突出特点，小的城邦不过几千人，最大城邦斯巴达领土不过8400平方千米。与地理位置有关，希腊多山，不利于统一。古希腊小国寡民的特点又成为雅典奴隶制民主政治得以发展的重要前提。 4、希腊城邦的居民： 根据图片和课文，希腊城邦居民分为几类？各类别又具有哪些权利和义务？ 希腊城邦的居民分为公民和非公民。 只有公民才能占有土地，公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利，不能占有土地。奴隶没有任何权利和自由。 公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。 思考：你认为女性公民和儿童是否拥有参政权？ 二、雅典的民主政治： 1、背景： 材料：广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动，使希腊形成了宽松自由的社会环境，并较早的接受了平等互利的观念。这一切都有助于希腊民主政治的建立。 ——人民版高中历史必修一 材料：在雅典国家形成之初，贵族垄断了一切大权。公元前6世纪初，工商业的发展造就了雅典新兴的工商业阶层。他们不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业繁荣。 ——人民版高中历史必修一 上述材料说明了什么？ 雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度