1《观潮》课件-2023-2024学年四年级语文上册(统编版)

2023-09-11
| 31页
| 177人阅读
| 1人下载
精品
好好学知识
进店逛逛

内容正文:

观 潮 潮(思潮 新潮 潮水 涨潮 潮流) 塘(海塘 池塘 鱼塘 澡塘) 盐(食盐 咸盐 盐分 盐水) 笼([lóng] 灯笼 笼子 铁笼 牢笼 [lǒng] 笼罩 笼统 笼络) 罩(笼罩 灯罩 金钟罩 罩子) 薄( [báo] 薄片 薄饼 [bò] 薄荷 [bó] 浅薄 薄礼 薄命 刻薄 薄弱) 屹(屹立 屹然 ) 线(丝线 棉线 线圈 直线 曲线 线条 光线 线索) 沸(沸水 沸点 沸沸扬扬 沸水 沸腾) 贯(贯彻 贯穿 贯通 全神贯注) 战(战争 战机 战绩 战略 战术 战国) 崩(崩溃 山崩地裂 驾崩 ) 旧(旧日 守旧 怀旧 照旧 ) 恢(恢复 恢宏 恢恢) [涨]辨读:zhǎnɡ (上涨) zhànɡ (头昏脑涨) 运用:涨( )潮时的壮观景象让来观潮的小姑娘激动得涨( )红了脸。 多音字 zhǎnɡ zhànɡ [号]辨读:háo(号叫)hào(号码) 运用:屋外北风怒号( ),大雪纷飞,路上看不见一个行人。 王老师今年荣获了“优秀教师”的称号( )。 háo hào 横贯江面 浩浩荡荡山崩地裂 漫天卷地 词语 水天相接 横贯 天下奇观 横卧 山崩地裂 “崩”是倒塌。“裂”是裂开。带有夸张的意味。 水和天连接在一起。形容水域广阔。 横躺着。原是表示人的动作的词语, 奇观、奇异、少见而又壮观景象 横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,漫过整个江面。 【字词学习】 观潮 书写指导:三部分都要窄、写紧凑,中间部分整体向上倾斜、下边十字比上边稍大。 潮 cháo 结构:左中右 组词:热潮 心潮澎湃 音序:C 部首:氵 我会写 据说 书写指导:居字上边的框要扁窄,古字上横要长、竖稍向左拉、口要小些。 据 jù 结构:左右 组词:据守 据为己有 音序:J 部首:扌 我会写 大堤 书写指导:左边是土不是扌,左上边日字窄小,下横要长,下边撇短捺要长。 堤 dī 结构:左右 组词:河堤 千里之堤 音序:D 部首:土 我会写 宽阔 书写指导:门字要宽大,活字要小,舌字首撇要短、平,下边横稍长。 阔 kuò 结构:半包围 组词:广阔 高谈阔论 音序:K 部首:门 我会写 笼罩 书写指导:竹旁要扁,龙字右下边是竖弯钩、弯要大、一撇与竖交叉,右上角有一点。 笼 lǒng 结构:上下 组词:箱笼 笼络人心 音序:L 部首:龙 我会写 笼罩 书写指导:罒旁要扁、里边有两短竖,卓字上边一短横在竖右面,最下边的横要长。 罩 zhào 结构:上下 组词:罩住 罩起来 音序:Z 部首:罒 我会写 课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的? 潮来前 第2自然段 潮来时 第3-4自然段 潮头过后 第5自然段 观潮 【课文赏析】 不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。 想一想: “观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗? 江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 闷雷滚动 过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 沸腾 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了! 我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈 多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山 崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 我会说。 仿照文中“浪潮越来越大,犹如……”的写法,试着说一段话。 例如: 雨越下越大,犹如           。          ,犹如—————————。 过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们

资源预览图

1《观潮》课件-2023-2024学年四年级语文上册(统编版)
1
1《观潮》课件-2023-2024学年四年级语文上册(统编版)
2
1《观潮》课件-2023-2024学年四年级语文上册(统编版)
3
1《观潮》课件-2023-2024学年四年级语文上册(统编版)
4
1《观潮》课件-2023-2024学年四年级语文上册(统编版)
5
1《观潮》课件-2023-2024学年四年级语文上册(统编版)
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。