1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.2在社会中成长 1.增进关心社会的情感；. 2.树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会；（难点） 3.知道培养亲社会行为的必要性和途径。（重点） 学习目标 自主感知（5分钟） 1.社会对个人的成长有何作用（为什么人的成长离不开社会）？ 2.亲社会行为的含义、表现（是什么）？ 3.青少年为什么要养成亲社会行为?（为什么） 4.青少年如何养成亲社会行为（怎么做）？ 认真阅读课本6-9页内容，思考： 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌晨像狼一样嚎叫，给她穿衣服她会粗野的撕掉，不会说话，没有人的理性。辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十几岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。 思考：这两个女孩有人的生理属性，为什么却不具有人的禀性，变成“狼”了呢？ 人的成长离不开社会。 “狼孩”的故事 只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。 （2）“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？ （1）“狼孩”是一个社会人吗？ 只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在与他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。 人的成长是一个不断社会化过程 P7 一、人的成长是不断社会化的过程 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱…… 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 小明的一天 清晨被闹钟叫醒 迅速穿衣起床 刷牙、洗脸 吃早餐 骑车上学 图书馆看书 放学回家 玩一会儿电脑 做作业 衣 食 住 行 用 学习和娱乐 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.社会对个人成长的作用？ （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 在社会课堂中成长 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……” ——爱因斯坦 物质 支持 精神滋养 鲁迅先生：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。 第二目 养成亲社会行为 PART 02 02 亲社会行为： 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 孔融让梨 让 座 三 让 右行礼让 谦让谦让 你还知道我国近期取得的哪项重大成就或重大新闻吗？ “神十一”与“天宫二号”成功对接 关心社会发展、关注国家大事 例如：文明礼让，礼貌待人，十字路口让他人先行，公交车上给孕妇、老人让座；谦虚平易近人、乐于分享；要有爱心、帮助他人；宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。 中学生可以参加的亲社会行为有哪些? 思考：我们参加这些活动有什么意义？ 为什么要养成亲社会行为？ （1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 如何养成亲社会行为？ 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ——顾宪成 名人名言 我们要关心社会发展和国家建设。 衡量一个人的价值，应当看他为他人、社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么。人只有现身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命意义。 ———爱因斯坦 名人名言 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 1.2 在社会中成长 社会化的含义 个人成长离不开社会的原因 含义、表现 原因 做法 课堂小结 课堂小测 1.每个人都需要从社会中获得物质支持和精神