2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

有人说“不苦不累 初中无味”，结合你自身经历谈谈对该观点的理解。 学习=学科知识？ 学习期限=高中毕业？ 学习目的=妈妈让我来学校？ 过渡：有没有发现，在你们心中是如何定义学习？是否中考高考毕业后学习就结束了呢？ 2.1 学习伴成长 1.政治认同:正确认识学习，理解学习的重要性; 2.道德修养:提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度; 3.健全人格:培养自己自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力; 4.责任意识:适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标 1、初中阶段的学习内容？ 2、学习表现在哪些方面？ 3、学习的态度？ 4、终生学习的原因？ 5、学习的意义？ 自学导航 一、打开学习之窗 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复试飞 习 房屋/学校/专门的机构 探究活动：你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 * 他们是在学习吗？为什么？ 1、学习的含义 广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 知识的获取+能力的培养+如何做人 ①中学阶段，学习是我们的重要任务。 ≠唯一 科学文化知识的学习 独立自理能力的培养 动手实践能力的培养 人际交往能力的培养 你是如何理解“学习”的？ 学习就是掌握课本上的东西 学习就是死记硬背 学习就是考试 探究与分享：他们是在学习吗？为什么？ 周末去敬老院做义工 小胜 打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 小利 利用课余时间阅读课外书籍 小强 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小鹏 人际交往能力 社会实践 能力 掌握知识 的能力 …… 自理自立 能力 学习 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 2、学习的内容 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 关 联 运 用 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 01 思考：我们的学习地点只能在学校吗？除了教室还有哪些？ 思考：在同一次春游学习中，同学们各收获了什么？这说明了什么？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 学习不仅局限在学校, 我们所看，我们所听， 我们所尝，我们所触， 我们所做，都可以是学习。 生活中的点点滴滴都是学习，生活即学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习的多种表现 学生上课 学生做题 学生做实验 学生生活观察 学生做志愿者 学生感恩母亲 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 我们所尝 我们所看 我们所听 我们所触 我们所做都可以是学习 学习的范围 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 学习的表现 学习的表现 ②学习不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 歌曲《童年》 1.歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？ 2.我们对学习的态度应该要怎样？ 消极被动； 总是要等到睡觉前， 才知道功课只做了一点点，总是要等考试后， 才知道该念的书都没念…… 自觉，主动； 模板来自于 http://docer.wps.cn 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 态度：学习需要自觉、主动的态度 看了这两个典故，我们对学习的态度应该是怎样的？ * 婴儿学语 幼儿学步 儿童学习 写字的儿童 课堂 伴随着成长 ④学习伴随着我们的成长。 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖 莫言57岁获得诺贝尔文学奖 股神巴菲特91岁高龄仍读书看报 钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情 我们终生都在学习，终生都需要学习。 我们要树立“终生学习”的观念，“活到老，学到老”。 探