4.3 聚落 课件 2023-2024学年七年级地理上册人教版

聚 落——以郑州为例 七年级 / 第四章 / 第三节 课程标准： 1 2 学习目标 3 1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 2.举例说出聚落与自然环境的关系。 3.懂得保护世界文化遗产的意义。 4 通过案例学习，初形成保护的世界文化遗产的意识。 运用图文资料说出聚落分布形态、民居特点与自然环境的关系。 运用图文资料分析影响聚落形成和发展的条件，归纳其主要影响因素。 运用图片描述城市和乡村景观的差别。 新课导入 有这样一个地方：它北枕黄河，南依嵩岳，被称为中原之州；它历史悠久，文化灿烂，华夏文明万古流；它地处交通咽喉，四通八达，陆上丝路通全球。 这是哪里呢？ 郑州的“前世今生” 环节一：火眼金睛 完 3600年前，随着商业等非农业生产活动的出现，这里已经成为商朝重要的都邑—— 亳都 ，城市聚落已经形成。 商朝嚣都繁荣景象 嚣 很久很久以前，我们的祖先来到了这里，并定居下来，过着以狩猎和采集为主的生活。 距今7000—8000年前，当地人已经懂得畜牧和耕种。他们会在田里种植小米，会在家里养猪、原始的乡村聚落已经出现。 原始社会的生活场景 1948年10月22日，中国人民解放军接管郑州，设郑州市，1954成为河南省省会。从此，郑州进入了飞速发展的时代。 郑州市区 郑州市区 郑州市区 完 1.聚落可以分为哪两类？ 乡村聚落 城市聚落 一般来说，城市是由乡村发展而来。 2.城市和乡村一般哪个出现较早？ 3.乡村景观和城市景观有哪些区别？ 聚落 房屋多少 房屋高矮 道路疏密 学校多少 有无农田 生产活动 乡村             城市             小 大 矮 高 疏 密 少 多 有 无 农业活动 服务业、工业 环节二：头脑风暴 学习任务1： 阅读图文材料，说出远古时期，轩辕黄帝建都在新郑的有利自然条件。 材料一：五千年前，中华人文始祖轩辕黄帝出生并建都在有熊国（今河南新郑），其利用优越的自然条件，积极发展农业生产，创造了光辉灿烂的中华文明，奠定了中华民族的根基。 材料二：图1为河南省地形图，图2为郑州气温曲线和降水量柱状图 图1 图2 学习任务2：阅读地图，说出四大文明古国分布的共同自然特征。 地形平坦 气候优越 水源充足 土壤肥沃 聚落形成和发展的有利自然条件 学法指导 拓展 1954年郑州成为河南省省会。从此，郑州进入了飞速发展的时代。 影响郑州发展的社会经济条件。 郑州位于陇海线和京广线的交汇处。如今已形成四通八达的“米”字高铁网。 ——交通便利 ——政治因素 环节三：七嘴八舌 山区—条带状 平原—团块状 河流中下游平原地区分布密集 高山、荒漠地区分布稀疏 学习任务1:读图总结聚落分布规律。 学习任务2： 小组合作，结合学习任务单上图文材料，分析民居特点与自然环境的关系。并以导游的身份讲解展示。 延安窑洞 杭州乌镇斜顶 郑州郊区民居 温带季风气候 郑州郊区民居 郑州 杭州 亚热带季风气候 杭州乌镇斜顶房 黄土高原 温带大陆性季风气候 延安窑洞 延安 黄土:风积物，垂直节理发育，干燥时坚硬，能保持直立陡壁。 民居特点与自然环境的关系 民居 特点 屋顶坡度 墙壁厚薄 建筑材料 ——就地取材 ——气温 ——降水 自然 环境 学法指导 环节四：参政议政 NO1.积极制定和完善相应的管理和保护法规。 支持 NO2.该历史建筑群内有些建筑已经非常破旧，应予以拆除，按照原样重建。 反对 反对 NO3.要大力开发该文化遗产的旅游功能，如提高门票价格，增加游客人数等，以此促进当地经济发展。 支持 NO4.加强保护世界文化遗产的宣传教育工作，防止出现游客乱刻乱画现象。 历史郑州 现代郑州 只有处理好聚落的保护和发展问题，我们的家园才能更加美好！ 评价任务 这些是老师外出旅游时拍的照片，不小心打乱了顺序，你能帮我归归类吗？ 乡村聚落：____________ 城市聚落：____________ ① ③ ② ④ ① ② ③ ④ 甲、乙、丙哪个最有可能发展为大城市？并说明理由。 评价任务 甲 乙 丙 恩施 荆门 武汉 甲乙两栋房子的“家”在哪里呢？ 请你帮忙找找吧！ 西亚 东南亚 评价任务 为什么要保护丽江古城呢？ 小丽：它能适应 当地环境。 小江：它能适应现在的社会。 小古：它比现代建筑好看。 小城：它记录的信息具有研究价值。 评价任务 材料：《云南省丽江古城保护条例》已由云南省第十届人民代