第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课时作业--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课时作业 一、单选题 1．一战后，欧洲大陆的版图发生了比较大的变化。其中，部分国家是根据民族自决原则重新划定而建立的。下列不属于战后欧洲新兴民族国家的是 A．波兰 B．立陶宛 C．捷克斯洛伐克 D．保加利亚 2．芯片是制造业的核心技术。1985年，日本半导体市场占有率首次超过美国，美国因此对日本发动“芯片战”，以破坏日本的半导体产业。2020年，随着华为高端芯片占据领先位置，美国同样也对华为的高端芯片发起制裁，致使华为陷入芯片危机。美国频频发动“芯片战争”说明（    ） A．资本主义国家的关系恶化 B．信息技术发展具有两面性 C．芯片成为现代科技的核心 D．世界经济新秩序亟待建立 3．马克垚在《世界文明史》中说,第二次世界大战后,亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路……物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人,如新加坡、马来西亚,宣称自己的发展得益于一种精神上的力量,即“亚洲价值观”。对此理解合理的是(　　) A．第二次世界大战后,亚洲新兴独立的国家完全摆脱了西方国家的文化控制 B．第二次世界大战后,亚洲一些新兴民族国家在建设现代化过程中,民族文化得以复兴 C．第二次世界大战后,亚洲民族国家抛弃了西方模式,着力创建本土文化 D．新加坡、马来西亚完全照搬西方文化 4．对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是（　　） A．以暴力的手段反抗英国殖民者 B．以不合作的态度抵制法国殖民势力 C．采取非暴力不合作手段争取印度自治 D．默许农民焚烧警察局的行动 5．下表为重庆抗战时期出版的部分美国小说单行本，由此可知 （   ） 译者 时间 出版社 我轰炸东京 徐迟 1943 时代生活出版社 轻艇歼伪记 吴景荣 1943 时与潮社 震撼世界的十日战争 郭有光 1944 美学出版社 人间悲剧 钟宪民 1944 建国书店 A．重庆是战时全国的文化中心 B．时局变化影响文学事业发展 C．译介美国小说成为社会时尚 D．中美战争文学具有共通之处 6．西方某一文学思潮挑战和反叛了强调“主观”“创造”“情感”“想象”的文学成规，主张科学理性精神，刻意追求“客观”“写实”。据此可知，该文学思潮属于（   ） A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 7．1940年8月日本政府提出“大东亚共荣圈”的计划，建立以“解放殖民地、相互尊重彼此独立”为号召的“东亚新秩序”。这一计划旨在 A．谋求亚洲各国共同繁荣幸福 B．帮助亚洲摆脱欧美列强控制 C．实现反西方殖民侵略的联合 D．建立日本在亚太地区的霸权 8．美国学者杰里本特利认为：“因为欧洲看起来被削弱了，分裂了，而且易受攻击，所以白人统治者看起来不再能统治殖民地的人民了。从欧洲和西南亚战场返回自己国家的殖民地居民根据他们的观察加深了这种印象，更加不愿意成为顺从的帝国主义国家的臣民。”他意在强调（   ） A．一战导致殖民体系的瓦解 B．殖民地人民民族意识觉醒 C．拿破仑战争传播启蒙思想 D．二战确立了民族自决原则 9．印度尼西亚人民反对荷兰殖民统治的斗争、印度的非暴力不合作运动和埃及人民反对英国殖民统治的斗争的共同点是 A．都是由资产阶级民族主义政党或组织领导 B．都采取暴力斗争手段反抗殖民统治 C．都采取不合作态度反抗殖民统治 D．都结成统一战线进行斗争 10．第一次世界大战后，亚、非、拉掀起民族民主运动的高潮，主要历史条件有 ①第一次世界大战期间民族工业有不同程度的发展 ②十月革命后各国都成立了共产党组织 ③帝国主义重新瓜分掠夺殖民地激化了民族矛盾 ④第一次世界大战摧毁了世界殖民体系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．现代民族主义以反帝反殖争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起，其斗争如火如荼，形成了20世纪第一次民族主义浪潮。出现这一现象的原因，下列说法不正确的是 A．一战后亚非拉各国民族经济获得发展 B．在俄国十月革命的感召 C．对西方统治与侵略的一种反应 D．无产阶级成为各国运动的领导者 12．一战后，捷克斯洛伐克、匈牙利独立，巴尔干的一部分——斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚并入塞尔维亚组成南斯拉夫王国。此外，波兰和芬兰独立，波罗的海沿岸三国爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛也获得独立。这说明（   ） A．一战推动欧亚形成了新的政治格局 B．一战摧毁了传统帝国统治秩序 C．巴黎和会一定程度上承认民族自决 D．一战后世界殖民体系走向崩溃 13．1920年3月，甘肃籍旅京学生在北京创办《新陇》月刊。《新陇》发刊词对其创刊缘由介绍道：“人则一日千里，我犹故步自封；人则采摘精华，我犹株守旧物。……输入适用之知识于本省，传播本省之状况于外界。”由此可知，《新陇》月