15.2 科学探究：欧姆定律 2023-2024学年沪科版九年级物理全一册

第二节 科学探究：欧姆定律 授课人： 第十五章 探究电路 1 第一步：复习回顾 Part 01 第一步：复习回顾 环节1:师友回顾 （温馨提示：师友互相检查，限时5分钟） 1.电阻的概念、单位及换算、电路图符号分别是什么？ 2.影响电阻的因素有哪些？这些因素与电阻的关系是怎样的？ 3.滑动变阻器的作用和使用方法？ 4.电阻箱的读数方法是什么？ 环节2:教师检查 第二步：交流探究 Part 02 学习目标 第二步：交流探究 环节1:师友探究 科学探究：欧姆定律 　1.实验探究：电流的大小与哪些因素有关 　2.欧姆定律及其应用。 第二步：交流探究 和用一节电池供电相对比，用两节电池供电时，灯泡发光更亮； 一、观察以下实验并思考（新课导入） 环节1:师友探究 灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流变大。 电流与电阻有关；电路中电阻增大，电路中的电流变小。 第二步：交流探究 环节1:师友探究 当在电路中多串联一个电阻器后，灯泡变暗 电路中的电流与电压和电阻有关系；电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？ 第二步：交流探究 环节1:师友探究 实验探究： 猜想与假设: 电流的大小可能与电压，以及电阻都有关系。 在探究一个量与几个量之间的关系时，要用到控制变量法。 （1）保持电阻不变，探究电流和电压的关系； （2）保持电压不变，探究电流和电阻的关系。 注意 第二步：交流探究 环节1:师友友探究 知识点1.电流的大小与哪些因素有关？ （一）保持电阻不变时，研究电流随电压的变化 （1）实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ （2）怎么测通过电阻的电流，选择什么器材？ （3）怎么测电阻两端的电压，选择什么器材？ （4）如何改变电阻两端电压？怎么操作？ （5）滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 设计实验 A V R R' S 保护电路和改变电阻两端的电压 第二步：交流探究 环节1:师友探究 串联电路 阻值越大，分得的电压越多 R =___10__Ω 分析论证 实验结论： 保持电阻不变时，电流跟电压成_________关系。 正比 实验序号 电压U/V 电流I/A 1 1 0.1 2 1.5 0.15 3 2 0.19 第二步：交流探究 环节2:教师点拨 （二）保持电压不变时，研究电流随电阻的变化 设计实验 （1）本实验中，应当控制的变量是什么？怎样控制其不变？ （2）在本实验中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ （3）滑动变阻器在实验中起到什么作用？ A V R R' S 保护电路和控制电阻两端的电压不变 第二步：交流探究 环节1:师友探究 U =___2__V 分析论证 实验结论： 保持电压不变时，电流跟电阻成__________关系。 R /Ω I /A 反比 实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 0.4 2 10 0.2 3 15 0.14 第二步：交流探究 环节2:教师点拨 四、实验结论 1.内容： 　　一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 二、欧姆定律 第二步：交流探究 环节1:师友探究 师友自主学习课本，找出欧姆定律内容及表达式 2.数学表达式： R = U I U =IR 欧姆定律反映了一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系； 在一段电路中，只要知道了I 、U、R中的任意两个量，就可以根据欧姆定律算出第三个量。 I = U R I：电流 U：电压 R：电阻 环节1:师友探究 第二步：交流探究 注意   第二步：交流探究 环节2:教师点拨 例1 某电熨斗在220V电压下工作时。其电热丝的电阻为96.8Ω 。那么此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？   第二步：交流探究 环节2:教师点拨 例2 某电热器在220V电压下工作时，测得通过它的电流为4.5A，根据这些信息，你能算出此电热器的电阻是多少？   第二步：交流探究 环节2:教师点拨 车床照明灯（如图所示）的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻是32Ω。试问：通过灯丝的电流是多大？ U =36V R =32Ω I =?   第二步：交流探究 环节2:教师点拨 第三步：巩固练习 Part 03 1.下图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是（　　） C 第三步：巩固练习 环节1:师友练习 环节2:教师指导 （教师组织师友在全班交流，并给予相应学法指导） 温馨提示：先自主思考，后学友讲解，师傅点评 2.一条镍铬合金线的两端加上4V电压时，通过的电流是0.2A，则它的电阻是 Ω。若合金线的两端电压增至16V时，它的电阻是 Ω，这时若要用电流表测量它的电流，应选用量程为