8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

请师友发布新闻，学友简述新闻内容，师傅根据所学知识和新闻内容进行多角度评析。 环节1：师友评析 第一步 时政追踪 思考：120年前的国家和人民的状况？ 120年后的中国是怎样的？ 谈谈你的感受。 第一步 时政追踪 环节2：教师导入 一、回首来时路 1900 庚子年 第一步 时政追踪 环节2：教师导入 第四单元 第八课 国家利益至上 第1课时 国家好 大家才会好 互助提纲： 1.国家利益的含义 2.国家利益的内容 3.国家核心利益 4.国家利益与人民利益的关系 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 环节1：师友释疑 第二步 互助探究 师友结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 由字看中国 第二步 互助探究 环节2、教师解析 《说文解字》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件： 1.国家利益的含义 一是人口，以小“口”代表； 二是土地，以“一”代表； 三是军队组织，以“戈”代表； 四是范围，以大“囗”代表。 含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 第二步 互助探究 环节2、教师解析 回望旧中国 120年前的中国正遭受帝国主义列强的践踏，请同学们分别说一说，1900的中国有哪些国家利益受到危害。 2.国家利益的内容 第二步 互助探究 环节2、教师解析 国家的核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 国家利益关系到民族生存、国家兴亡（重要性） 3.国家核心利益 第二步 互助探究 环节2、教师解析 4.国家利益与人民利益的关系 VS 民警雷明森从警30余年来，一直在平凡的公安岗位上默默工作，在疫情防控期间，他主动请战，带病坚守岗位，5月14日上午8时，现年50岁的雷明森将完成15天的工作任务，可他却突发疾病倒在了值班室的床上，通过急救人员抢救，已经来不及了。 2020年1月，一名张姓医生在接到上级报名抗击疫情的通知后，本想立即动身驰援武汉，但考虑到孩子刚刚出生，幼小的婴儿，未出月的妻子以及年迈的父母无人照料，思虑再三后，放弃了去一线抗疫。 情义满中国 合作探究 你会作何选择？ 为什么？（请开展小组讨论） 第二步 互助探究 环节2、教师解析 4.国家利益与人民利益的关系 1900 VS 2020 八国联军占领北京后大肆占地、抢劫、杀人，给人民带来无尽灾难！1901年中国与列强签订《辛丑条约》，清政府软弱无能，人民备受欺凌，苦不堪言。 材料一：截止2020年7月，中国安排疫情防控相关资金已达1864亿元。 材料二：1月23日下午，武汉市决定建设武汉“小汤山”，1月25日火神山医院正式开工，历经10天建成并交付使用，让全世界见证中国速度！ 情义满中国 第二步 互助探究 环节2、教师解析 第二步 互助探究 环节2、教师解析 视频中出现了那些人物？他们在疫情防控期间做了哪些工作？ 4.国家利益与人民利益的关系 情义满中国 第二步 互助探究 环节2、教师解析 （1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 小结：国家利益和人民利益的关系是怎样的？ 第二步 互助探究 环节2、教师解析 此生无悔入华夏 来生还在中华家 VS 1900 2020 在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 第二步 互助探究 环节2、教师解析 立志报中国 实现中华民族伟大复兴是一项光荣而又艰巨的任务，需要一代又一代的中国人为之奋斗！你作为新时代的青少年可以做出怎样的行动呢？ 第二步 互助探究 环节2、教师解析 【世界疫情重】 2020年11月7日 世界疫情地图 【境外输入多】 10月30日浙江新增新冠肺炎