6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一步：时政追踪 环节1：师友评析 请师友发布新闻，学友简述新闻内容，师傅根据所学知识和新闻内容进行多角度评析。 第一步：时政追踪 环节2：教师导入 机长身上，承担了哪些责任？ 从他身上，你认为什么是责任？ 第6课 责任与角色同在 第三单元 永担社会责任 第1课时 我对谁负责 谁对我负责 温馨提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 环节1：师友释疑 第二步：互助探究 （预习课本P64——P69,解决下面的问题） 互助提纲： 1.责任的内涵和来源？ 2.角色与责任的关系？ 3.青少年承担着哪些责任？ 4.青少年承担责任的意义？ 思考：我们从志愿者身上感受到了什么？他们的责任来自于哪里？ 感受到了责任，他们的责任来自于职业要求、道德规范。 思考：什么是责任呢？ 责任是一个人分内应该做的事情。 疫情发生以来，兰州市11000余名志愿者和600多个志愿服务组织的全力投入、倾情奉献，对兰州市防疫工作的稳步推进、持续向好发挥了重要而积极的作用。与此同时，全省各地的道德模范、中国好人、甘肃好人等身边先进典型，积极投入到战“疫”一线，为守护人民群众生命安全和身体健康，汇集文明力量，“志愿红”已成为街道、社区、村镇抗击疫情一道“亮丽的风景线”。 第二步：互助探究 环节2、教师解析 我是一名教师，我的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 教书育人 职业要求、道德规范、法律规定 作为学生， ，这个责任来自 道德规范、法律规定 遵守校纪，努力学习 探究：这些责任来自哪里？ 第二步：互助探究 环节2、教师解析 作为家庭成员，我的责任是_________， 这个责任来自_________________________。 我与朋友做好约定，我的责任是_________，这个责任来自_________________________。 孝敬父母、 尊老爱幼、 主动承担家务 道德规范、法律规定 遵守诺言 对他人的承诺 第二步：互助探究 环节2、教师解析 第二步：互助探究 NOTES 笔记一 1.责任含义、来源 责任含义： 责任是一个人分内应该做的事情。 责任来源： 责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 环节2、教师解析 14 第二步 互助探究 环节2、教师解析 “疫”线直击！额济纳旗疫情防控进行时 （1）在内蒙古额济纳旗疫情防控中，哪些人承担了责任？ （2）社会上还有哪些人为抗疫承担责任？ （3）你在这场战疫中做些什么？ 14 （1）在内蒙古额济纳旗疫情防控中，哪些人承担了责任？ 医护人员、公安干警、村干部、环卫工人、快递员、志愿者、铁路工作人员、外卖小哥。 第二步 互助探究 环节2、教师解析 （2）社会上还有哪些人为抗疫承担责任？ 上级领导、企业家、记者、社区的居民等。 （3）你在这场战疫中做些什么？ 我居家隔离，用知识武装自己，不轻信谣言；不聚众，对自己，对他人负责；注意清洁，加强个人防护；心怀感恩，略尽薄力。 第二步 互助探究 环节2、教师解析 医生护士 公安民警 社区志愿者 帮忙采购物资，登记值守 救死扶伤，抢救患者 蹲点守卡 维护秩序 通过全国人民众志成城、各尽其职取得了阶段性胜利，思考：角色和责任有什么关系？ 角色 责任 第二步：互助探究 环节2、教师解析 不同 的角色 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 承担 责任 ②只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 2、角色与责任的关系？★ 一种角色， 一种责任。 角色不同， 责任不同。 角色越多， 责任越多。 第二步：互助探究 环节2、教师解析 3.青少年需要承担的角色责任有哪些？ 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 第二步：互助探究 环节2、教师解析 第二目 责任你我他 PART 02 02 第二步：互助探究 环节2、教师解析 新冠疫情期间，作为普通民众，我们应该做什么？不该做什么？ 对自己的行为负责！ 作为社会的一员，我们首先要对自己负责。 第二步：互助探究 环节2、教师解析 为班级打扫卫生 分类摆放垃圾 参加社区活动 参加义务植树活动 为父母倒一杯水 遵守交通规则 对自己负责表现在哪些方面？（怎样做） 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为