1.2 在社会中成长 课件- 2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

第一步 时政追踪 环节一： 师友评析 请师友发布新闻，学友简述新闻内容，师傅根据所学知识和新闻内容进行多角度评析。 第一步 时政追踪 环节二： 教师导入 第一步 时政追踪 环节二： 教师导入 观看材料并思考：你了解“刘畊宏女孩、王心凌男孩、 孤勇者小孩”吗？说说你对这些人的了解，你身边有 类似的朋友吗？ 人的成长是不断社会化的过程。我们身边有很多“刘畊宏女孩、王心凌男孩、孤勇者小孩”，我们置身于丰富多彩的社会生活，我们在这个过程中不断成长。 第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 第2课时 在社会中成长 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 第二步 互助探究 环节一： 师友释疑 亲爱的同学们，请拿出你们的笔，以饱满的热情和自信认真阅读教材，并快速完成下列互助提纲： 1、个人成长与社会生活有什么关系？P7 2、养成亲社会行为的意义：P8（为什么） 3、如何养成亲社会行为？P8（怎么办） 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 福 分 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 一、在社会课堂中成长 讨论并回答：结合上面图片，请你说说社会化的意义。 ▲社会化：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 我们每个人从“蹒跚学步”开始就不断的接受社会的关爱和帮助，家庭、同伴、社会让我们逐渐成长，并且开始学会关心社会、服务社会。 1.个人成长与社会生活有什么关系？P7 ①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 福 分 观看材料并思考：视频中人们为什么要去送行？医护人员看到送行队伍为什么会流泪？暑假里，还有哪些事情你有类似的感动？ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 医护人员对疫情防控做出很多牺牲和贡献，人们送行是表达感谢，医护人员感动流泪是觉得自己辛苦是值得的。人的生存和发展离不开社会！ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 福 分 享 探究思考：口罩是怎样生产出来的？ 说明了什么？ ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生存需要阳光、空气和水一样。 1.个人成长与社会生活有什么关系？ P7 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 观看材料并思考： 你觉得“倒立男孩”能够站立起来的原因有哪些？如何评价他说的“以前都是别人发光照亮我，以后他想用自己的力量去回报社会、国家...”， 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 ①每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。材料中，“倒立男孩”能够站起来，一方面是他自己自强、自立、乐观，另一方面是社会对他的关爱，为他能够站起来提供了物质和精神上的帮助。②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。材料中，他的话就是一种亲社会行为，是非常正确的。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 福 分 享 二、养成亲社会行为 ✘ ✔ ✔ ▶亲社会行为：又叫利社会行为，是指符合社会希望对行为者本身无明显好处，而自愿利他人、帮助他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 ✔ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 福 分 享 2.养成亲社会行为的意义：P8（为什么） ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 问题1：这些行为有一个共同点，都是什么行为？ 问题2：为什么要参加这些活动？ 问题3：你能举出其他类似的例子吗？能举出反面例子有吗？ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 社会实践：志愿者活动 帮助同学：解答学习问题 社会实践：志愿者活动 社会实践：志愿者活动 关注抗疫：团结互助爱国 青少年养成亲社会行为有有利于养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观念、获得他人和社会的接纳和认可。（即亲少年养成亲社会行为的意义） 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 ▶劳动成为必修课：中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见指出，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。教育部印发《义务教育 劳动课程标准（2022年版）》，2022秋季学期