第11课 中国古代的民族关系与对外交往【课件】--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第11课 中国古代的民族关系与对外交往 ——统一多民族国家的巩固和发展 学习目标： 1.阅读教材，利用地图从时空角度认识中国古代各时期的民族关系和对外交往发展的相关史实。（重点） 2.通过对相关史实的了解，认识中国古代民族政策和对外政策的历史作用或影响。（难点） 3.感受中华民族多元一体格局的内涵，认识到各少数民族共同缔造了并推动了统一多民族国家的发展与繁荣。 单击此处编辑母版文本样式 材料1 于是舜归而言于帝，请流共工于幽陵，以变北狄；放驩兜于崇山，以变南蛮;迁三苗于三危，以变西戎;殛鲧于羽山，以变东夷:四罪而天下咸服。 ——【西汉】司马迁《史记·五帝本纪》 材料2 二四海之内，皆兄弟也。 ——【春秋】孔子《论语·颜渊》 材料3 定有天下，以为一家。 ——【东汉】班固《汉书·高帝纪》 上述材料反映了什么问题？ 中华民族“多元一体”格局的历史渊源 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 结合课本内容，指出秦边疆管理制度及处理民族问题的政策。 (1)管理制度：典客、典属国（中央）； 设三郡（地方）； (2)民族政策：北击匈奴，南抚夷越； 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 材料 文帝时，匈奴数寇边，晁错上言:“以陛下之时，徙民实边，使远方无屯戍之事;塞下之民，父子相保，无系虏之患。” ——《汉书·食货志》 结合课本，指出汉代边疆管理制度和处理民族问题的政策。 并通过材料，指出汉代屯戍政策的影响。 (1)管理制度：大鸿胪； 河西四郡、西域都护； (2)民族政策：和亲、军事打击、屯戍； (2)影响：抵御匈奴、开发边疆、 民族交融； 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 结合所学，指出北魏孝文帝改革的影响。 推动经济发展、缓和民族矛盾、促进民族交融、为统一奠基。 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 材料 谯国夫人(冼夫人)是中国南北朝时期的政治家、军事家、社会活动家。她率领族人归附隋朝，被加封谯国夫人，为隋朝治理岭南起到了重要作用,去世后追谥“诚敬夫人”。她一生审时度势,爱国爱民,深得后人敬重。 结合课本，指出隋代边疆管理制度和处理民族问题的政策。 (1)管理制度：礼部司、鸿胪寺；郡县制； (2)民族政策：豪酋大姓任郡守、县令；册封； 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 材料1 王者视四海如一家,封域之内，皆朕赤子。 材料2 自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——李世民 结合课本，指出唐代边疆管理制度和处理民族问题的政策，并分析唐代民族政策所体现的特点。 (1)管理制度：都护府，都督府， 羁縻州、县等； (2)民族政策：和亲、会盟、册封； (3)特点：开明、友善、怀柔； 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 宋朝先后与辽(契丹)、西夏(党项)金(女真)长期并立。辽、西夏、金等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。在局部割据下，民族交流仍未间断。 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 结合课本，指出元代边疆管理制度和处理民族问题的政策。 (1)管理制度：宣政院、行省； (2)民族政策：四等人制； 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 结合课本，指出明代边疆管理制度和处理民族问题的政策。 (1)管理制度： 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆； 置军镇、都司、卫、所、土司。 (2)民族政策： 战争、边境贸易、筑长城； 从边疆管理制度和民族政策把握中国古代民族关系的发展 结合课本，指出清代边疆管理制度和处理民族问题的政策。 (1)管理制度： 理藩院； 将军辖区、办事大臣辖区、 土司制度； (2)民族政策： 联姻、军事斗争、册封、改土归流； 认识：各民族不断交流、融合共同推动中国统一多民族国家的发展。 从边疆管理制度和民族政策把