内容正文:
重庆一中初2024届23一24学年度上期消化作业(一)】
语文试卷
(全卷共四大题,满分150分,考试时间:120分钟)
一、语文知识及应用(30分)
阅读下列文段,完成1-4题。
重庆一中的秋,漫不经心地来到了我们的身边。A迎震湖、红领巾林风华路正孕
有着新的风景。
B你看,书院前的银杏拢正酝酿着一树地黄:路克的枢叶,正浸染羞一缘明艳那垂
领的支树,芙谈着又一轮沧桑。
你闻,迎震湖的残荷,不失妩媚,ⅱá0绕着一缕暗香;红领中林的桂花,悄悄攒聚,
簇拥成一树的花黄;草丛间的山茶花,小小一zhn,正幽幽地轻吐芬芳,
C你听越趙的蝶。哈腾不息唱出一直夏日“终典”;风华路的落叶,表餐飞舞,扫
起一阵凉爽的秋风:风云变包,一场秋雨,浙淅沥沥,zhòu热洗去酷暑的炎热。
秋色葱人爱,秋声动人心,满园秋景,怎能不让人目眩神迷呢?四季流转,新学期又至,
年轻的学子纷至皆来,满园青春,怎能不让人满怀欣喜呢?D正所谓“一作好景君须记最
是掩红插经时”熏庆一中,风景无思
1.下列依次对文中加点的三个字的注音,完全正确的一项是()(3分)
A妩wǚ攒z簌1ai
B.妩fǚ攒cu6n簌sd
C妩fⅱ攒zn簌1ai
D.妩Wǚ攒cuán
簌&ù
2根据文段中的拼音写出汉字.(3分)
iá0()绕一h如()hòu(
然
3.文段中划线词语运用有误的一项是()(3分)
A漫不经心B风云变幻C.目眩神迷D.纷至沓来
4文段中画波浪线的四个句子,标点符号有误的一项是()(3分)
5.围绕“感谢”,参考示例,从话题①和②中任选一例,进行仿写,要求句式相近,语言得
体.(4分)
示例:河水与鱼儿
鱼儿感谢河水,是你给了我宽广的胸怀:河水感谢鱼儿,是你在不断激荡着我的内心
备选话题:①春天与花朵②父亲与孩子
我选择:
6阅读《经典常谈》,同学们开展了“阅读经典,传承文化”阅读活动.
(6分)
(1)请你将《经典常谈》阅读记录卡空白处填写完整。(3分,
阅读策略
内容呈现
阅读记录
东汉和帝时,有个许慎,作了一部经典,这
关注名篇
部经典是文字学的古典,又是一切古典的工
这部“经典”指①」
具或门径.
关注人物
他十岁的时候,便认识“古文”的书了.二
这里的“他”是②」
十岁以后,到处游历,真是足迹遍天下…
他的出游,相传是父亲命他搜求史料去的
关注语言
古代的一种历史叙述方法和技巧,寓褒贬于
这种历史叙述方法和技
艺术
曲折的文笔之中,
巧是指③
(2)小艾同学读了《经典常谈》后,围绕整本书整理了下面的选项,其中表述有误的一项
是().(3分)
A这本书介绍了众多经典著作,述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,展示了我
国古代思想文化的基本面貌.
B.书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程,展现不同时期诗歌
的特点和形式.
C.本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等,这些史
书涉及纪传体、编年体等多种体裁.
D.这本书对知识的讲解精辟,且通俗流畅,深人浅出,从中可以感受到作者一丝不苟、
精益求精的态度。
7综合性学习(8分)
班级将举办“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务,
(1)【编写“和”歌】宜传委员想编一曲《“和”字歌》,请你仿照前后句补写.(2分)
和和平平的日子年丰民乐
⑦
的百姓共字家和
②
的邻里亲近祥和
和和顺顺的儿女传承亲和
(2)【论“和”文化】为了向同学们阐述中国“和”文化的内涵,小艾准备拟写一副“和”
文化对联。请你根据材料二的内容帮助她补写对联。(3分)
材料一明代郑和受命七次出使西洋,始终尊重当地习惯,在互利互患的前提下与沿
途各国平等开展多边到易,把中国的精湛技术带入亚非国家,促进了中外文化
的双向交流和共同进步。
材料二:习近平总书记指出,中国乘持平等、互鉴、对话、包容的文明观,愿同各国
一道,推动共建“一带一路”,坚持和而不同,倡导美美与共,促进人类文明
共同进步。
上联:互利互惠,七下西洋平等交流共进步。
下联:
一带一路
(3)【演讲·和”意】下面是一份《以和为贵》演讲稿提纲,请你把ABC三则材料作为演
讲稍主体内容资料填在相应的横线上.(填字母)(3分)
主博内图
吐和为质。对是幕舟之道。
是兴之本,星之做
到■冠
性罗里
生克时晨大零
为的
A。凝故谋闭而不兴,盗窃乱贱而不作,故外户而不闭。是谓大同。一《礼记·礼运》
B.事父母者英善于顺,宜兄弟者莫普于让。—徐植极《耻言》
C.数则小心翼莫,事无巨细,皆不敢忽。怒则凡事留余地以处人,功不独居,过不推
诿。—曾国藩《与鲍春霆》
二、古诗文积黑与阅读(25分)
(一)古诗文积累
8请补写下列名篇名句中的空缺部分.(10分,每空1分)
古人常常运用诗文表情达意。张岱写雪天西湖的”①上下一白”用精炼的词
语展现眼前之景,含蓄